（统编2024版）道德与法治七上8.1认识生命 课件.pptx

第三单元

珍爱我们的生命讲课人：XXX时间：20XX-XX-XX2024部编版新教材

珍爱我们的生命单元核心素养1生命可贵82敬畏生命认识生命1守护生命安全92提高防护能力增强安全意识1保持身心健康102滋养心灵爱护身体法治观念：具有基本的规则意识和安全意识，提高自我防范意识，掌握基本的自我保护方法，预防意外伤害，初步具备依法参与社会生活的能力。健全人格：能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活;初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质;具备积极向上、锐意进取的人生态度，能够适应变化，不怕挫折。学业质量标准：敬畏生命，热爱生活。知识构建

你对这三个问题，有何看法？新课导入哲学三问：我是谁？我从哪里来?？我要到哪里去？作为一个哲学命题，最早是由古希腊伟大的思想家、哲学家柏拉图提出的。自呱呱坠地那一刻起，人世间的烦恼便开始包围住了他。襁褓中因饥饿而嗷嗷求饱，因寒冷而哇哇求暖。孩体时起便因要玩具而哭闹，因受不公平对待而委屈，因与伙伴们争吵而伤心，因家贫受侮而难过。少年后，受了些挫折，头脑中的问题一天比一天多，开始质疑友情，怀疑爱情，抨击权力，憎恶金钱，痛恨战争。由此引发出一个另他无处寻找答案的问题。

【第三单元珍爱我们的生命第八课生命可贵】认识生命

健全人格02知道生命的特点，强化生命意识，珍爱生命，努力追寻生命的意义。03了解生命的接续和传承，增强传承物质生命、精神生命的责任感。01认识人的生命重要性，初步形成生命意识，感恩生命的美好，热爱生活。核心素养目标责任意识

要求：阅读教材P60-63，在课本上标记问题要点。（3分钟）人的生命的重要性？A人的生命的特点？B人的精神生命包括哪些内容？C自主学习

录目子议题1：大自然生命中，感恩生命的美好子议题2：探寻生命特点，诠释生命的内涵总议题：自然中探寻生命诠释生命的内涵

【议题一】——大自然生命中，感恩生命的美好知识理解“旅游小城”自然风景保护区——九寨沟九寨沟是中国第一个自然风景保护区，它是“世界自然遗产”“国家重点风景名胜区”“国家AAAAA级旅游景区”“国家级自然保护区”“国家地质公园”“世界生物圈保护区网络”。九寨沟由九个藏族村寨着陆在这片高山湖泊群而得名，这里森林覆盖率超过80%，保护对象以“大熊猫”“金丝猴”等珍稀动物已经自然生态环境为主，这里有着74种国家保护珍稀植物，有18种国家保护动物，还有丰富的古生物化石，古冰川地貌。2023年旅游接待人数突破200万人次。问题：1.看到九寨沟神奇美景，你有何感受。2.人类是大自然的改造者，大自然的生命离不开人的生命。请你谈谈人的生命的重要性。

笔记梳理人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能感受大自然的勃物生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。1.人的生命有何重要性？（价值）12【议题一】——大自然生命中，感恩生命的美好

【议题二】——探寻生命特点，诠释生命的内涵【环节一】——生命的“不可替代”知识理解这两天，因“质朴形象”意外走红的“北大学神”韦东奕再次冲上热搜。某个6人博士团队，在研究一项课题时，被一个方程式困扰了4个月毫无头绪，他们辗转联系到了韦神，对方一晚上就给出了答案，帮助该团队攻克了难题。最戏剧化的是，当该团队要支付报酬时，韦神表示，太简单了，不要钱。最后该团队为感谢韦东奕，为他充值了公交卡。钱学森回忆，飞机制造专业考试，成绩大都低空飞过，数学竟然还不及格，物理也不尽如人意，唯有一门“航空工程”得了87分，考得实在太出色在一众竞争者中脱颖而出。唯有航空工程这门科目，比其他考生都领先很多。不要小看这个分数，中国当时在航空领域几乎是一片空白。赴美后的钱学森，在航空工程方面出类拔萃，回国后为我国的两弹一星做出了卓越的贡献。问题：你从两位典型人物不同的人生道路选择中，明白了每个人的生命具有什么特点？

笔记梳理每个人的生命都是独特的。我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中。每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。2.如何理解每个人的生命都是独特的？【议题二】——探寻生命特点，诠释生命的内涵

【议题二】——探寻生命特点，诠释生命的内涵【环节二】——生命的“不可逆”知识理解人生阶段划分哪五个阶段？1、童年阶段（0周岁-12周岁）2、少年阶段（13周岁-19周岁）3、青年阶段（20周岁-39周岁）4、中年阶段（40周岁-59周岁）5、老年阶段（60周岁以上）问题：你从以上信息中，明白了每