[文山]2024年云南文山市教育体育系统招聘幼儿园编外教职工40人笔试历年典型考题及解题思路分析附带.docxVIP

[文山]2024年云南文山市教育体育系统招聘幼儿园编外教职工40人笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、“资教行动”与“特岗教师”的实施，扩充了老少边穷地区教育师资力量。那里的小学生们开始有了英语课和计算机课，他们正逐渐与城市的孩子同步，拥有了更多实现梦想的技能。然而，日前光明网记者在采访湖北、陕西两地数所小学时发现，一些拥有高学历、高资格证的大学生在进入农村小学后却遭遇“水土不服”，学校在感激他们到来的同时，也在发愁他们在实践中的教学能力。

??最适合做这段文字标题的是______。

A.“高资格”乡村老师遭遇“水土不服”

B.乡村教育的“新鲜血液”

C.老少边穷地区师资力量有待提高

D.“高资格”乡村教师能力名不副实??

解析：参考答案：A

[解析]本题为标题填入题。文段首句介绍了“资教行动”和“特岗教师”政策给老少边穷地区带来的益处，接着由转折词“然而”引出文段的重点，即一些大学生遭遇了“水土不服”，故A项正确。B项针对的是文段前半部分的内容，非文段重点，排除。C项的“师资力量”非文段的主体，排除。D项说法错误，排除。故本题选A。

2、技术的工具价值只有在正确的人文理性、目标价值引导下，才能发挥最佳功效。否则，技术也可能______，成为负能量的滋生场。

??填入画横线部分最恰当的一项是：

A.南辕北辙

B.变本加厉

C.为虎作伥

D.小题大做??

解析：参考答案：C

[解析]句意为技术作为一种工具，起到的是正面还是负面作用，取决于是否有正确的引导。“南辕北辙”比喻行动和目的相反：“变本加厉”指情况变得比本来更加严重；“为虎作伥”比喻帮助恶人作恶，帮坏人干坏事，帮凶；“小题大做”比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。选项中能描述技术负面工具性的只有C项的“为虎作伥”。故本题选C。

3、中国共产党创建初期，主要精力是放在______。

A.发展党的组织

B.发动工人运动

C.解决土地问题

D.开展军事斗争??

解析：参考答案：B

[解析]中国共产党创建之初，把主要精力放在了领导工人运动上，因为那时还不懂得武装斗争和掌握武装力量的领导权的极端重要性。

4、美国管理学家罗宾斯认为：“管理者是被任命的，他们拥有合法的权力进行奖励和处罚，其影响力来自于他们所在的职位所赋予的正式权力。领导者则可以是任命的，也可以是从一个群体中产生出来的，领导者可以不运用正式权力来影响他人的活动。”

??根据这段文字，以下不正确的是??。

A.管理者的合法权力是职位赋予的

B.正式任命的领导者就是管理者

C.正式任命的管理者就是领导者

D.管理者和领导者是两个不同概念??

解析：参考答案：B

[解析]由文中“管理者……影响力来自于他们所在的职位所赋予的正式权力”、“领导者……可以不运用正式权力来影响他人的活动”可知，领导者不一定是管理者。故选B。

5、下列物理常识，说法不正确的是：

A.菜刀的刀刃很薄，是为了增大切菜时的压力

B.往保温瓶灌开水时，不灌满能更好地保温

C.高压锅是利用水的沸点随气压增大而升高的原理制成的

D.烧水或煮食物时，喷出的水蒸气比热水、热汤烫伤更严重??

解析：参考答案：A

[解析]菜刀的刀刃薄是为了减小受力面积，增大压强。

6、书法：艺术

??正确选项为??。

A.抢劫：犯罪

B.鲁迅：周树人

C.历史：世界史

D.美丽：漂亮??

解析：参考答案：A

[解析]题干中的两个词是特殊与一般的关系，选项A中“抢劫”构成“犯罪”是众多“犯罪”中的一种，也构成特殊与一般的关系，故答案为A。

7、下列各项不属于行政法律关系的构成要素的是(?)。

A.行政法律关系的内容

B.行政法律关系的变动

C.行政法律关系的主体

D.行政法律关系的客体??

解析：参考答案：B

[解析]行政法律关系由行政法律关系主体、客体和内容三大要素构成。行政法律关系主体即行政法律关系当事人，也称行政法主体或行政法律主体，是指参加行政法律关系享有权利、承担义务的当事人。行政法律关系的客体，是指行政法律关系当事人权利、义务所指向的对象。包括物、行为和精神财富。行政法律关系的内容，是指行政法律关系主体间权利义务。行政法律关系既然是一种权利义务关系，那么，由权利、义务构成的行政法律关系的内容，也是行政法律关系不可缺少的要素。选项B为正确答案。

8、穿越八百载风雨，大足的千手观音已“______”。幸得文物修复师的双双妙手，方令这尊“大足石刻的精华”保有______的希望。可惜，妙手救得了石像，却难以医治这一行当______的顽疾。文物修复师队伍极为窘迫的现状之下，是我们对于文物命运的担忧，更是对于文物修复技艺如何传承的追问。

??填入画横线部分最恰当的