第5单元 第19课 亚非拉国家的新发展2023-2024学年九年级下册历史教材易点通教学设计.docx

第5单元第19课亚非拉国家的新发展2023-2024学年九年级下册历史教材易点通教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

结合九年级学生的认知水平，本节课旨在通过对“亚非拉国家的新发展”的学习，使学生了解亚非拉国家在政治、经济、文化等方面的变化与成就，培养学生对国际事务的关注和认识，增强其全球视野和历史责任感。通过分析亚非拉国家的发展历程，引导学生思考发展中国家的发展道路及其面临的挑战，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的历史思维、国际视野和批判性思维。通过分析亚非拉国家的新发展，学生将提高运用史料进行推理、判断的能力，培养对历史发展规律的深刻理解。同时，课程将引导学生关注全球发展不平衡问题，提升其跨文化沟通和国际合作意识。此外，通过探讨亚非拉国家发展的挑战与机遇，学生将锻炼批判性思维，能够客观评价不同国家的发展道路和策略。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了世界历史的基本框架，了解了殖民主义和民族解放运动的历史背景，对亚非拉国家的独立运动有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对世界历史事件具有较强的好奇心和探索欲望，他们具备一定的分析问题和解决问题的能力，喜欢通过案例分析和讨论来深入理解历史现象。学生的个体学习风格多样，有的偏好独立思考，有的喜欢合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对亚非拉国家发展过程中的复杂性和多样性感到困惑，对经济发展、政治变革等方面的深入理解可能存在难度。此外，学生可能在分析历史事件时缺乏足够的史料支持和批判性思维训练，这可能会影响他们对历史问题的全面认识和评价。

四、教学资源

-九年级下册历史教材《易点通》

-多媒体投影仪

-电子课件

-网络资源（历史图片、视频资料）

-教学地图

-历史文献选读

-学生作业本

-黑板与粉笔

-小组讨论指南

-思维导图绘制工具

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示亚非拉国家独立前后的对比图片，引导学生观察并思考这些国家在政治、经济、文化等方面发生了哪些变化，从而引出本节课的主题“亚非拉国家的新发展”。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲授亚非拉国家独立后的政治变革，以埃及、印度、南非为例，分析它们的政治体制演变和政治稳定对国家发展的影响。

-讲授亚非拉国家的经济发展，重点介绍经济结构调整、工业化进程以及对外经济合作，举例说明这些国家如何利用自身资源优势和外部援助实现经济增长。

-讲授亚非拉国家在文化教育和社会福利方面的进步，分析这些进步如何促进了社会稳定和人民生活水平的提高。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-让学生分组查找亚非拉国家中的一个国家，收集该国的历史图片、经济数据和文化特色资料，准备进行课堂分享。

-要求学生根据收集到的资料，绘制该国家的发展脉络图，标注出重要的历史事件和发展节点。

-安排学生进行角色扮演，模拟亚非拉国家领导人在国际会议上的发言，阐述该国的发展成就和面临的挑战。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

-讨论亚非拉国家发展过程中的内外部因素，例如：“埃及的政治变革受到哪些内部和外部因素的影响？”

-分析亚非拉国家经济发展中的成功经验和存在的问题，例如：“南非的工业化进程中有哪些成功经验可以借鉴？又面临哪些挑战？”

-探讨亚非拉国家如何通过文化交流和社会福利改善来促进社会和谐，例如：“印度的教育改革如何提升了国民素质？”

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调亚非拉国家在政治、经济、文化方面的发展成就，以及它们在全球格局中的地位和作用。同时，指出学生在理解和分析这些问题时可能遇到的难点，如对经济发展数据的解读、对政治变革复杂性的理解等，并提供进一步的学习建议。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《世界历史》相关章节，深入探讨亚非拉国家的发展历程。

-《非洲独立运动》纪录片，通过影像资料让学生更直观地了解非洲国家的独立过程。

-《亚洲经济发展报告》，提供亚洲国家经济发展数据的详细分析。

-《拉美国家现代化进程研究》，分析拉美国家在政治、经济、文化方面的现代化探索。

-《亚非拉国家教育改革案例集》，介绍不同国家在教育领域的发展策略和成果。

-《国际关系与亚非拉国家》，探讨亚非拉国家在国际舞台上的地位和作用。

-《亚非拉国家文化研究》，涵盖文学、艺术、宗教等方面的研究成果。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《世界历史》相关章节，以加深对亚非拉国家发展背景的理解。

-观看《非洲独立运动》纪录片，让学