江西省南昌大学附属中学2024-2025学年七年级上学期语文10月月考试卷.docx

七年级(上)10月语文阶段性评估测验

(卷面分：100分)

一、语言文字运用(本大题共5小题，12分)阅读下面的文字，完成1-3题。

春在田畴，松软的泥土散发着清新湿rùn的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神抖sǒu,展现出一派篷勃盎然的生机。春在河畔，碧波荡漾，鱼虾畅游，阳光、水波交相辉映。春在天空，鸟声应和，宛转悦耳，风筝高飞，浓浓春意弥漫在洁白的云朵间。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，峰蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……如此美景，令人陶醉。

给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)

应和()抖sǒu()湿rùn()酝酿()

语段中有错别字的一个词语是“”,这个词语的正确写法是“”。

画横线的句子使用的修辞手法有。(3分)

阅读下面的文字，完成4-5题。

一个民族的复兴需要强大的物质力量，需要强大的精神力量。文物是打开历史记忆的钥匙。文物灿烂文明，历史文化，维系民族精神，是老祖宗为我们贮蓄的珍宝，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。我们必须要把凝结着中华民族传统文化的文物管理好，保护好，同时加强研究和利用，让静默的文物说话，引领我们穿过历史的棱镜，看到五千多年华夏文明之路。在传承祖先的成就和光荣、增强民族自尊和自信的同时，谨记历史的控诉和教训，以少走弯路，更好前进，在未来唱响嘹亮的胜利之歌!

下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()(1分)

和传承承载B.但记载传承

C.也承载传承D.就承载传承

5.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(2分)

A.我们必须要把凝结着中华民族传统文化的文物管理好，保护好，同时加强研究和利用的力度

B.我们必须要把凝结着中华民族传统文化的文物保护好，管理好，同时加强研究和利用

C.我们必须要把凝结着中华民族传统文化的文物管理好，保护好，同时加强利用和研究

D.我们必须要把凝结着中华民族传统文化的文物保护好，管理好，同时加强利用和研究

二、古代诗文阅读(本大题共5小题，20分)

(一)阅读下面两个文言语段，完成6-9题。(12分)

黄琬①幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和②元年正月日食，京师不见③。太后诏问所食备少。琼思其对而宋知所况④。现年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初?”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。

【注释】①黄斑，紫汉江夏安陆人，太尉黄琼之孙。②建和：汉植帝年号。③京师不见：京城里看不到那次日食的情况。④琼思其对而未知所况：黄琼思考该如何回答太后的询问但却又不知道该如何描述。

6解释下列加点词语。(3分)

(1)慧()(2)为()(3)对()

7.用“/”给下面句子断句，限断两处。(2分)

何不言日食之余如月之初

翻译下面句子。(4分)

太后诏问所食多少。

(2)即以其言应诏，而深奇爱之。

9.本文着重强调黄琬言辞的什么特点?请结合文章内容分析。(3分)

(二)默写(8分)

10.用课文原句填空。(8分)

(1)建安年间，曹操登临碣石山，饱览沧海壮景，用“，”的诗句描绘出水波荡漾，海岛屹立的画面。(曹操《观沧海》)

(2)在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人将明月人格化，表达了对友人被贬远行的忧虑、牵挂、关心之情的句子是“，”。

(3)在王湾的《次北固山下》中，蕴含新事物从旧事物中孕育并将取代旧事物哲理”的两句诗是“，”。

(4)马致远“《天净沙。秋思》’中的“,”写出了浓重的乡愁，形象地揭示了作品的主题。

现代文阅读(本大题共6小题，22分)

(一)阅读下面的文字，完成11-13题。(10分)

秋天的怀念

史铁生

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活；好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“啁啁拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗