第14课《人人爱护公物》（教学设计）2024-2025学年统编版（五四制）（2024）道德与法治一年级上册.docx

第14课《人人爱护公物》（教学设计）2024-2025学年统编版（五四制）（2024）道德与法治一年级上册

主备人

备课成员

教材分析

《人人爱护公物》是2024-2025学年统编版（五四制）道德与法治一年级上册第14课的内容。本课旨在让学生了解公物的概念，认识到爱护公物的重要性，培养学生良好的道德行为习惯。教材通过生动的案例和情境，引导学生关注身边的公物，懂得珍惜和爱护，从而提高他们的道德素养。本节课内容与学生的生活实际密切相关，易于激发学生的学习兴趣和参与度。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括培养学生的社会责任感、法治意识和公民素养。通过学习《人人爱护公物》，使学生能够理解公物的社会价值，增强对公共财物的尊重和保护意识，形成积极的社会责任感。同时，通过案例分析，培养学生的法治意识，让他们明白爱护公物是每个公民的法律义务。此外，通过参与课堂讨论和实践活动，学生将提升自我管理能力，发展良好的公民素养，为未来成为合格公民奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解公物的定义和公物的社会价值，认识到公物对个人和社会的重要性。

②培养学生爱护公物的意识和行为，通过实际行动践行社会主义核心价值观。

2.教学难点

①引导学生从身边的小事做起，将爱护公物的理念转化为具体的行为，如不随意损坏公共设施、不乱扔垃圾等。

②帮助学生理解并遵守有关爱护公物的法律法规，提升学生的法治意识，使其明白破坏公物不仅是不道德的，也是违法的。

③在实际情境中，培养学生面对公物被破坏时的正确处理方式，如及时制止、向有关部门报告等，增强学生的社会责任感和实践能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每人一本《道德与法治》一年级上册教材。

2.辅助材料：搜集爱护公物的相关图片、视频，以及相关法律法规的文本资料。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置小组讨论区，准备白板和记号笔供学生讨论时使用。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括《人人爱护公物》的课文内容摘要和相关案例视频，明确预习目标是理解公物的概念和重要性。

设计预习问题：设计问题如“你身边的公物有哪些？”“为什么我们要爱护公物？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群收集学生的预习笔记和问题，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读课文和案例视频，记录关键信息。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，并记录下自己的答案。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，以便教师了解预习情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养独立学习能力。

信息技术手段：利用微信群共享资源，监控学习进度。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于学生破坏公物的故事，引发学生对公物保护的思考。

讲解知识点：讲解公物的定义、种类和重要性，结合实例说明爱护公物的意义。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己身边的爱护公物行为，讨论如何提高公物保护意识。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答，帮助学生理解知识点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解知识点，帮助学生构建知识框架。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解爱护公物的重要性。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业让学生观察并记录一周内自己或他人的爱护公物行为。

提供拓展资源：提供相关法律法规和公民道德教育网站链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生记录并反思自己的行为，完成作业。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生对自己的行为和学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业，发展自我监控和反思能力。

反思总结法：学生通过反思总结，提升自我认知和改进能力。

本节课的教学实施过程中，通过课前自主探索、课中强化技能和课后拓展应用三个环节，旨在帮助学生深入理解爱护公物的重要性，掌握相关的道德和法律知识，并通过实践行动提升自身的核心素养。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）公物的概念与范围：介绍公物的定义、分类以及不同类型的公物在生活中的具体例子，帮助学生更全面地理解公物的含义。

（2）爱护公