第2课 即时通信重沟通(教学设计)五年级上册信息技术闽教版.docx

第2课即时通信重沟通(教学设计)五年级上册信息技术闽教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过闽教版信息技术五年级上册“第2课即时通信重沟通”的学习，让学生了解并掌握即时通信工具的使用方法，培养学生良好的网络沟通习惯。通过实际操作和案例分享，使学生在实践中学会运用即时通信工具进行有效沟通，提高信息检索和处理能力，为后续学习打下坚实基础。同时，引导学生正确对待网络交流，增强网络安全意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生信息意识、信息处理能力以及网络素养。通过学习即时通信工具的使用，学生将提高信息获取、分析、传递的能力，培养良好的信息素养。同时，注重学生在网络沟通中的文明礼仪和隐私保护意识，强化网络安全观念，提升学生在数字化环境下的自我管理和自我保护能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基本的计算机操作技能，了解了互联网的基本概念，能够使用浏览器进行信息有哪些信誉好的足球投注网站，并对基本的网络交流工具有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对网络通信工具的使用表现出浓厚的兴趣。他们在操作能力上逐渐成熟，能够较快地掌握新软件的使用方法。在学习风格上，他们更倾向于通过实践操作来学习，喜欢互动和小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在即时通信软件的设置和使用上遇到困难，比如添加联系人、发送信息、文件传输等操作。此外，学生在网络沟通中可能会忽略礼貌用语和网络安全问题，需要在教学中重点引导和教育。对于网络隐私保护意识较弱的学生，可能会在分享个人信息时缺乏警惕性。

教学方法与策略

本节课将采用讲授与实操相结合的方法，通过案例分析和项目导向学习，引导学生深入理解即时通信的重要性和应用。具体教学活动包括：角色扮演模拟网络沟通场景，实验操作即时通信软件，以及小组讨论网络安全和个人隐私保护。教学媒体使用将结合PPT演示和实际软件操作，以增强学生的参与感和互动性。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

通过展示一组日常生活中的即时通信场景，如微信聊天、QQ群交流等，引导学生思考即时通信在日常生活中的作用，激发学生的兴趣。接着提出本节课的学习目标，让学生明确本节课将学习的内容。

2.新课讲授（用时15分钟）

a.讲解即时通信的基本概念，包括即时通信的定义、特点和应用场景，让学生对即时通信有一个全面的了解。

b.通过案例演示，展示如何使用即时通信工具进行沟通，包括添加联系人、发送消息、表情、图片等功能。

c.强调即时通信中的网络安全和个人隐私保护，教育学生遵守网络礼仪，不泄露个人信息，不传播不良信息。

3.实践活动（用时15分钟）

a.学生分组，每组使用一台电脑，登录学校提供的即时通信平台，进行实际操作练习，如添加同学为联系人、发送消息等。

b.教师提供一些模拟沟通场景，如请假、询问作业等，让学生在即时通信工具中模拟实际沟通。

c.学生尝试使用即时通信工具的文件传输功能，分享学习资料或小组成果。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

a.学生分小组讨论以下三个方面的问题：

1)即时通信工具在使用过程中可能遇到的问题及解决方法。

2)如何在即时通信中保持礼貌和尊重他人。

3)如何保护自己的网络安全和个人隐私。

b.各小组选取代表进行分享，教师选取有代表性的回答进行点评和总结。

5.总结回顾（用时5分钟）

通过提问和回顾本节课所学内容，让学生总结即时通信的重要性和使用方法。重点强调本节课的重难点：即时通信工具的操作技巧、网络安全和个人隐私保护。教师对学生的回答进行点评，给出建议和指导。最后布置课后作业，让学生回家后与家长分享本节课所学内容，并尝试使用即时通信工具进行实际沟通。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《网络安全常识》：介绍网络安全的基本知识，让学生了解如何防范网络诈骗、病毒攻击等。

-《即时通信的发展历程》：讲述即时通信工具的起源和发展，让学生了解即时通信工具的演变过程。

-《网络礼仪与沟通技巧》：阐述网络沟通中的礼仪规范和沟通技巧，帮助学生提高网络沟通能力。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用不同的即时通信工具，比较它们的功能和特点，了解各自的优缺点。

-学生可以查阅相关资料，了解我国网络安全法律法规，提高自己的法律意识。

-学生可以结合所学内容，设计一个网络沟通场景，模拟实际沟通过程，锻炼自己的沟通能力。

-学生可以探讨即时通信工具在学习和生活中的应用，分享自己的心得体会。

-学生可以研究网络安全防护措施，如防病毒软件的使用、个人信息保护等，提高自己的网络安全防护能力。

-学生可以关注网络安全新闻，了解当前的网络安全形势，增