第二单元　辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化 教学设计 2023-2024学年统编版七年级历史下册.docx

第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化教学设计2023-2024学年统编版七年级历史下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化教学设计2023-2024学年统编版七年级历史下册

教材分析

本节课的教学内容为统编版七年级历史下册第二单元“辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化”，主要讲述了辽、宋、夏、金、元时期民族关系的演变以及社会经济的变革。教材通过生动的史实，展现了各民族间的交往、融合，以及在这一过程中社会制度的变迁和经济的发展。本节课旨在帮助学生了解辽宋夏金元时期的历史背景，认识民族关系发展和社会变化的特点，培养学生的历史思维能力和民族认同感。

核心素养目标

1.历史思维能力：通过分析辽宋夏金元时期的民族关系发展和社会变化，培养时空观念和史料实证能力。

2.文化理解与传承：认识多元一体的民族关系，增强民族认同感，理解中华文化的多样性和包容性。

3.历史价值观：从历史角度审视民族关系发展对社会进步的影响，培养正确的民族观和历史观。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于中国古代历史的基本知识，了解了中国古代的历史脉络，对历史事件有一定的认识。

2.学生对于历史学科的学习兴趣较为浓厚，愿意通过探究历史事件来了解历史发展的规律。在能力方面，学生具备一定的阅读理解能力和分析问题的能力，喜欢通过小组讨论的方式进行学习。

3.学生在学习本单元时可能遇到的困难和挑战包括：对辽宋夏金元时期的历史背景了解不足，难以把握民族关系发展和社会变化的过程；对历史事件的因果关系理解不深，容易混淆历史事件的前因后果；对历史人物的评价可能存在主观偏见，需要引导学生客观看待历史人物。

教学资源准备

1.教材：提前检查并确保每位学生都配备了统编版七年级历史下册教材。

2.辅助材料：搜集并准备辽宋夏金元时期的地图、历史人物画像、相关历史事件的时间线图表等，以及相关历史纪录片或教学视频片段。

3.教室布置：根据教学活动需要，将教室分为小组讨论区域，以便学生进行合作学习和交流。

教学过程

1.导入新课

-我将引导学生回顾已学过的历史知识，如唐代的民族关系和社会变化，以此作为导入。

-提问：“同学们，我们已经学过了唐朝的历史，那么唐朝之后的历史时期，你们知道有哪些重要的朝代吗？这些朝代的民族关系和社会变化又有哪些特点？”

2.教学目标明确

-我将简要介绍本节课的教学目标和重点内容，让学生明确学习目标。

-“今天我们将学习辽宋夏金元时期的历史，重点探讨这一时期的民族关系发展和社会变化。”

3.教学内容探究

a.民族关系发展

-我将利用教材中的插图和地图，引导学生观察并讲述辽、宋、夏、金、元时期的民族分布。

-“请大家看教材中的地图，谁能告诉我辽、宋、夏、金、元时期的民族分布情况？”

-接着，我将引导学生分析这一时期民族关系的特点，如辽与北宋的和战、金与南宋的对峙等。

-“我们可以从教材中了解到，辽与北宋之间既有战争，也有和平时期的交往。请大家举例说明辽宋之间的和战关系。”

b.社会变化

-我将利用教材中的图表和数据，引导学生了解辽宋夏金元时期社会经济的变革。

-“请大家查看教材中的图表，分析这一时期农业、手工业和商业的发展情况。”

-然后，我将引导学生探讨这些社会变化对民族关系的影响，如经济交流促进民族融合等。

-“同学们，你们认为农业、手工业和商业的发展对民族关系有何影响？”

4.重点内容讲解

a.民族融合的实例

-我将详细讲解辽宋夏金元时期民族融合的实例，如辽与北宋的文化交流、元的统一等。

-“我们可以从教材中看到，辽与北宋之间的文化交流非常频繁，这对民族融合有何影响？”

-“元的统一对民族关系发展又有哪些积极意义？”

b.社会变革的影响

-我将重点讲解辽宋夏金元时期社会变革对民族关系的影响，如城市经济的发展促进民族交流等。

-“教材中提到了城市经济的发展，这对民族关系的发展有何影响？”

5.小组讨论

-我将组织学生进行小组讨论，探讨辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化的关系。

-“请大家分成小组，讨论辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化之间的相互影响，每个小组准备汇报讨论成果。”

6.学生汇报

-我将邀请各小组代表汇报讨论成果，并进行点评和总结。

-“现在请每个小组的代表汇报你们的讨论成果，其他同学注意听，准备进行评价。”

7.总结反馈

-我将对本节课的教学内容进行总结，强调辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化的重要性。

-“通过本节课的学习，我们了解到辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化的特点，这对于我们理解中国古代历史具有重要意义。