[张家口]2024年河北张家口市硕博人才引进116人笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详解.docxVIP

[张家口]2024年河北张家口市硕博人才引进116人笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详解.docx

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[张家口]2024年河北张家口市硕博人才引进116人笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、立足于科技竞争的发展逻辑和现实逻辑的当下,创造性提出强化战略科技力量的重大举措,对开辟新时代国家创新发展至关重要。从历史发展来看,无论是中国还是美国,创新人才和创新资源的起点都来自国家战略科技力量。美国曼哈顿计划、阿波罗计划、新一代航空发动机计划等,都集中了当时最优质的创新资源,通过持续的研发,衍生出了一大批新技术和创新人才,奠定了国家发展的基础。

??这段文字意在说明:______

A.如何应对新时代下各国科技竞争加剧的挑战

B.创新技术和创新人才是国家创新发展的基础

C.战略科技力量是新时代国家创新发展的关键

D.创新发展既要优质的创新资源又需长期科研??

解析:参考答案:C

[解析]文段首先引出背景,紧接着提出观点,即强化战略科技力量对开辟新时代国家创新发展至关重要。之后从“历史发展”的角度,以美国曼哈顿计划等为例论证观点。文段为“总一分”结构,重在强调战略科技力量对国家创新发展的重要意义,对应C项。

??A项:“如何应对……挑战”表述不明确,文段已具体指出“战略科技力量”的重要作用,排除。

??B项:“创新技术和创新人才”为举例论证,非重点,排除。

??D项:“创新资源”“长期科研”为举例论证,非重点,排除。

??故正确答案为C。

??文段出处:《毕迅雷:开辟新时代同家创新发展新境界》

2、我们说儒家是道德至上或者道德决定论的时候,是一种宏观上的总体定性和评价。所谓“子罕言利”或者“小人喻于利”,是着眼于人作为一种道德存在、超越存在的“应然”特质而立论,所拒斥和鄙夷的只是“不义而富且贵”。具体到关乎民生的问题,儒家并非不言利、否定利,而是主张让利于民,惠民富民;并非认为道德决定民生,而是认为民生决定道德。

??根据这段文字,以下说法正确的是______。

A.儒家认为“利”在不同历史时期有不同的含义

B.儒家的民生观不是空谈道德而是强调以民为本

C.儒家认为道德与民生并不对立,而是相互促进

D.在民生问题上,儒家倡导道德至上??

解析:参考答案:B

[解析]本题是细节题,A选项中的“不同历史时期”原文没有涉及,C选项中的“相互促进”与文中“并非认为道德决定民生,而是……”相矛盾,D选项中的“儒家倡导道德至上”与文中不符。所以本题答案为B。

3、35082-3510×3508

A.7020

B.-2

C.-3508

D.-7016??

解析:参考答案:D

4、云南地形地貌复杂,海拔高低悬殊,特别是横断山区,地势海拔垂直分布明显,是世界高等植物区系最丰富的区域。这里的立体气候和独特的树种,孕育了丰富多样的野生食用菌。野生食用菌之所以成为云南这块多彩土地上的一枝______,与云南多姿多态的气候和自然环境______。

??填入画横线部分最恰当的一项是:______

A.瑰宝?紧密相连

B.奇葩?密不可分

C.珍品?休戚与共

D.孤本?息息相关??

解析:参考答案:B

[解析]第一空,“瑰宝”指特别珍贵的东西,“珍品”指珍贵的物品。二者均与“一枝”搭配不当,排除A、C。“孤本”指某书仅有一份在世问流传的版本,也指仅存的一份未刊子稿或原物已亡、仅存的一份拓本。形容“野生食用菌”不恰当,排除D。“奇葩”指奇特而美丽的花朵,用来形容野生食用菌的奇特恰当,且与量词“一枝”搭配恰当。验证第二空,用来形容野生食用菌的存在与云南的气候和自然环境关系密切,“密不可分”很恰当。故本题选B。

5、美国的决策者认为,第三次工业革命使得产品升级换代的周期大大缩短,产品一般两年就会更新。每一次产品的重大更新,也预示着原有的核心技术被快速淘汰。因此,年轻人在大学学习的基础知识到毕业时已有很大部分过时了,造成极大浪费。更何况,传统的、学院式的教学按一个模板培养人,教出的仅是大批高级蓝领,而创新竞争需要的是领导潮流的人才。鉴于此,美国许多大学把创意和实现创意的能力作为培养学生的主攻方向。在创新实验室中,把激情激励、善想象以及辨别、判断、捕捉机会作为重点教学内容。

??这段文字主要说明的是:

A.第三次工业革命将引领新的人才和知识革命

B.美国进行教育革命是适应新的发展趋势的需要

C.与以往相比,美国现今的教育发展模式具有更强优势

D.美国进行创新模式改革,重点培养年轻人的创新能力??

解析:参考答案:D

[解析]文段主要论述了美国对“第三次工业革命”来临引发的一系列产品更新问题所作出的决策反应,并对作出这些决策、反应的原因进行了具体说明,指出鉴于“第三次工业革命”、“美国许多大学把创意和实现创意的能力作为培养学生的主攻方向”。因此可见,文段主要论述的是美国作出怎

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