童话故事启发学生思维方式教学研究课题报告.docx

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一、课题背景与意义

童话故事是儿童成长过程中不可或缺的伙伴，它们以寓教于乐的方式启迪孩子们的思维，培养他们的想象力和创造力。在我国，童话故事教学已经成为小学语文教育的重要组成部分，新课程标准也明确提出要通过阅读童话故事，培养学生的语文

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