【核心素养作业单】11、牛郎织女(二)同步练习（含答案）.docx

部编版五年级语文上册核心素养作业单

11、女郎织女(二)

一、基础达标。

1、读句子，选择正确的读音或汉字，打“√”。

(1)织女不爱富丽堂(黄皇)的天庭，执拗(àoniù)地留在人间，和牛郎相依相偎(wèiwēi)。

(2)人们常说“由(简俭)入奢易，由奢入(俭简)难”，因此，要节约使用一点一点积累的东西，不要一(框筐)全倒掉。

(3)垦丁海域景致十分美丽，海底珊(sānshān)瑚色彩缤纷，海浪拍打在礁(qiáojiāo)石上发出從天动地的响声。

2、选字填空。

喂偎()水依()()养

俭捡()柴节()勤()

哀衰()落悲()()弱

3、先补全四字词语，再按要求完成练习。

大吃()()()真()确震()动()

相()为()一五()()成()立()

(1)“原原本本”的近义词是。(从所给词语中寻找)

(2)随着一声的巨响，承载了一代人记忆的老厂房被拆除了。

(3)他随意地乱走竟然能找到出口，真是让人。

4、照样子，写词语。

(1)亲亲密密(AABB)：

(2)怒气冲冲(ABCC)：

(3)日久天长(含近义词)：

5、下面四字词语运用不恰当的一项是()。

A.听到爸爸要回来这个消息后，妈妈顿时眉开眼笑。

B.我恋恋不舍地离开了家乡，前往外地上学。

C.今天下了一场淅淅沥沥的倾盆大雨。

D.这篇作文竟然是他写的，我大吃一惊。

二、灵活运用。

6、下面的作品中，与民间故事《牛郎织女》无关的是哪一项?()

A.林杰的《乞巧》B.李清照的《行香子·七夕》

C.秦观的《鹊桥仙·纤云弄巧》D.李白的《古朗月行》

7、把传统节日的时间与风俗用直线连起来。

七夕节?五月初五?吃粽子赛龙舟

端午节?正月十五?登高插茱萸

重阳节?七月初七?赏月吃月饼

元宵节?九月初九?拜月乞针线

中秋节?八月十五?看灯吃汤圆

8、对下面语段主要内容的概括，最恰当的是哪一项?()

民间故事从远古时代起就在人们的口头流传，它以奇异的语言和象征的形

式讲述人与人之间的种种关系，是一种题材广泛又充满幻想的叙事体故事。民间故事按内容可分为幻想故事、动物故事、生活故事、民间寓言、民间笑话五类。

A.民间故事的语言较为奇异。B.民间故事的概念及其种类。

C.民间故事的题材来源广泛。D.民间故事与人之间的关系。

9、与例句所用修辞手法不同的一项是()。

例：牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢?

A.他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢?

B.她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢?

C.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系?

D.他决定上天去追，把织女救回来。可是怎么能上天呢?

10、右面《牛郎织女》的连环画与情节不对应的一项是()。

11、下列说法错误的一项是()。

A.“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”这两句诗是有关牛郎和织女的故事。

B.民间故事存在于世界上的每一个角落，《阿拉丁神灯》就是来自希腊的一个民间故事。

C.乞巧是旧时风俗，农历七月初七，少女们在庭院中向织女星乞求智巧，称为“乞巧”。

D.《梁山伯与祝英台》是我国广为流传的民间故事，故事的结局是“梁祝化蝶”。

12、按要求写句子。

(1)成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。

缩写句子：

(2)他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗?

改为陈述句：