义务教育英语课程标准2022年版考试题库及答案3.docx

义务教育英语课程标准2022年版考试题库及答案3

（5个题型共180题）

一、单选题(共计41题,每题1分)

1.小学英语教学要从模仿性的唱歌游戏着手，通过1-2年的语感积累，再通过多种活动训练，培养用英语听、说、读、写进行交流的能力。所以小学英语教学的主线应是（）。

A.活动。

B.玩演。

C.培养语感。

D.学习用英语做事（正确答案）。

2.作业评价的目的是（）。

A.了解学生对所学知识的理解程度和语言能力的发展水平（正确答案）。

B.给学生增加负担。

C.没有明确目的。

D.完成教学任务。

3.单元评价包括（）。

A.单元学习过程评价和单元学习结果评价（正确答案）。

B.仅考试成绩评价。

C.仅教师评价。

D.仅学生评价。

4.课程资源的开发与利用不应（）。

A.有针对性。

B.盲目随意（正确答案）。

C.结合教学。

D.注重整合。

5.教材编写建议中，教材不应（）。

A.难易适中。

B.难度过高（正确答案）。

C.符合课程标准。

D.体现时代特色。

6.（）旨在考查学生完成单元学习后所达到的核心素养水平，包括单元学习过程评价和单元学习结果评价两个方面。

A.期末评价。

B.单元评价（正确答案）。

C.课堂评价。

D.作业评价。

7.英语学习具有明显的渐进性和（）特点。

A.整体性。

B.客观性。

C.持续性（正确答案）。

8.教材编写应面向全体学生，要（）。

A.考虑学生的差异，提高教材的适用性（正确答案）。

B.统一要求，忽视差异。

C.只关注部分学生。

9.教材编写应面向全体学生，保证学生在英语学习方面形成共同基础，确保全体学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力得到发展和提升。教材的编写要有利于全体学生掌握最基本的英语语言知识和文化知识，形成最基本的理解能力和表达能力。教材的编写应考虑城乡差异、地区差异，以及学生个体差异，最大限度地提高教材的适用性。以下体现教材编写面向全体学生的是（）。

A.考虑学生的差异，提高教材的适用性（正确答案）。

B.只关注优秀学生的发展。

C.教材内容难度过大。

10.以下属于英语课程理念的是（）。

A.以主题为引领选择和组织课程内容（正确答案）。

B.以知识传授为中心。

C.以考试成绩为导向。

D.忽视学生的个体差异。

11.语言技能一级目标中说唱要求的第一个要求是（）。

A.能根据录音模仿说英语（正确答案）。

B.讲述简单的小故事。

C.能说最常用的日常套语。

D.能唱一首英语歌。

12.课程的实施过程要（）。

A.强调实践与应用（正确答案）。

B.注重理论讲解。

C.减少实践活动。

D.避免应用环节。

13.加强单元教学的整体性，教师要（）。

A.围绕单元主题，整合教学内容，构建目标体系（正确答案）。

B.各自为政，单独教学。

C.忽视单元主题。

D.以知识点为中心。

14.义务教育英语课程的分段目标中，四级在语言能力方面要求（）。

A.能读懂相应水平的常见体裁的读物（正确答案）。

B.能进行专业领域的英语写作。

C.能翻译复杂的文学作品。

D.能进行同声传译。

15.学业质量的描述应（）。

A.符合学生实际（正确答案）。

B.脱离学生水平。

C.基于课程标准。

D.具有指导意义。

16.小学英语教学的重点应是（）。

A.组织有趣的课堂教学活动。

B.帮助学生提高英语口语能力。

C.培养学生运用英语的能力和兴趣（正确答案）。

17.义务教育英语课程的性质还包括（）。

A.综合性（正确答案）。

B.独立性。

C.单一性。

D.片面性。

18.教学建议中，教师要（）。

A.培养学生兴趣（正确答案）。

B.打压学生积极性。

C.关注学生需求。

D.引导学生思考。

19.课程资源的开发与利用应（）。

A.注重有效性（正确答案）。

B.盲目开发。

C.随意浪费。

D.忽视需求。

20.教学研究与教师培训的目的是（）。

A.提升专业能力（正确答案）。

B.维持现状。

C.应付检查。

D.走形式。

21.核心素养内涵中，文化意识包含（）。

A.文化理解（正确答案）。

B.文化否定。

C.文化排斥。

D.文化破坏。

22.课程实施中，教学活动应注重（）。

A.培养语言运用能力（正确答案）。

B.强调语法知识讲解。

C.提高考试成绩。

D.增加作业量。

23.文化意识指对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏，是学生在新时代表现出的跨文化认知、态度和行为选择。文化意识的培育有助于学生增强家国情怀和（）意识，涵养品格，提升文明素养和社会责任感。

A.以人为本。

B.立德树人。

C.人类命运共同体（正确答案）。

D.文明互鉴共赏。

24.核心素养内涵中，学习能力关键在于（）。

A.自主学习（正确答案）。

B.依赖他人。

C.被动接受。

D.拒绝学习。

25.（）对促进学生核心素养的发展具有重要作用。