义务教育语文课程标准2022年版判断题考试题库及答案3.docx

义务教育语文课程标准2022年版判断题考试题库及答案3

（1个题型共107题）

一、判断题(共计107题,每题1分)

1.教学研究与教师培训不需要关注教学中的实际问题（）。

答案:错。

2.作业评价不关注学生的完成效率（）。

答案:错。

3.语文课程的分段目标中，第三学段学生不需要能写简单的说明文（）。

答案:错。

4.语文课程是工具性与人文性的统一（）。

答案:对。

5.发展型学习任务群“实用性阅读与交流”不注重表达的清晰性（）。

答案:错。

6.评价建议中，过程性评价只关注学习过程（）。

答案:错。

7.教学研究与教师培训中，教师不必提升教研水平（）。

答案:错。

8.义务教育语文课程的理念不注重学生核心素养发展（）。

答案:错。

9.发展型学习任务群“文学阅读与创意表达”不注重创意表达（）。

答案:错。

10.语文学习任务群具有开放性（）。

答案:对。

11.语文学习任务群不具有开放性（）。

答案:错。

12.义务教育语文课程的理念强调知识的系统性（）。

答案:错。

13.过程性评价的原则不包括过程性（）。

答案:错。

14.拓展型学习任务群“跨学科学习”不重视学科整合（）。

答案:错。

15.评价建议中，学业水平考试的目的不包括为教学改进提供参考（）。

答案:错。

16.语文综合性学习是培养学生主动探究，团结合作勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡（）。

答案:对。

17.拓展型学习任务群“跨学科学习”不注重学科融合（）。

答案:错。

18.发展型学习任务群“文学阅读与创意表达”不重视文学体验（）。

答案:错。

19.作业评价不注重学生的书写规范（）。

答案:错。

20.课程的总目标要求学生具备审美能力（）。

答案:对。

21.语文学习任务群具有实践性（）。

答案:对。

22.教学研究与教师培训不应该注重实践（）。

答案:错。

23.课程资源的开发不需要结合实际（）。

答案:错。

24.评价建议中，学业水平考试的目的不包括促进教育公平（）。

答案:错。

25.发展型学习任务群“思辨性阅读与表达”不培养批判性精神（）。

答案:错。

26.新课程改革实际上就是新一轮的教材改革（）。

答案:错。

27.教材编写建议要突出教材的趣味性（）。

答案:对。

28.评价建议中，过程性评价只看最终结果（）。

答案:错。

29.过程性评价的原则不强调科学性（）。

答案:错。

30.三个层次的学习任务群之间相互独立，没有关联性（）。

答案:错。

31.教学研究与教师培训不需要注重实践探索（）。

答案:错。

32.每一位教师都应该把实验新课程的过程作为自己专业成长的过程（）。

答案:对。

33.义务教育语文课程的理念忽视学生主体地位（）。

答案:错。

34.学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神（）。

答案:对。

35.语文课程具有工具性（）。

答案:对。

36.整本书阅读教学，应以学生自主阅读活动为主（）。

答案:对。

37.教学研究与教师培训不需要注重合作交流（）。

答案:错。

38.认真学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实有理想、有本领、有抱负的时代新人培养要求（）。

答案:错。

39.拓展型学习任务群“整本书阅读”会增加学生的阅读负担（）。

答案:错。

40.课堂教学评价不关注学生的参与度（）。

答案:错。

41.教材编写建议不注重教材的可读性（）。

答案:错。

42.拓展型学习任务群“整本书阅读”不利于培养阅读习惯（）。

答案:错。

43.发展型学习任务群“文学阅读与创意表达”不强调阅读体验（）。

答案:错。

44.教学研究与教师培训不需要聚焦关键问题（）。

答案:错。

45.拓展型学习任务群“跨学科学习”不关注解决实际问题（）。

答案:错。

46.课程资源的利用不需要突出重点（）。

答案:错。

47.课程资源的利用不需要考虑有效性（）。

答案:错。

48.学业质量描述中，第一学段学生要能背诵简单的古诗（）。

答案:对。

49.新课程改革的核心目的是培养全面发展的人（）。

答案:对。

50.发展型学习任务群“思辨性阅读与表达”不培养批判性思维（）。

答案:错。

51.《标准》提出的要使学生养成健康的审美情趣的培养目标，只能在语文、美术、音乐课中才能实现，其他课程没有办法培养学生的审美情趣（）。

答案:错。

52.第二学段要求学生默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字（）。

答案:错。

53.语文课程的分段目标中，第四学段学生不需要能写记叙文（）。

答案:错。

54.发展型学习任务群“思辨性阅读与表达”不培养质疑精神（）。

答案:错。

55.审美创造是指学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品，获