小学班级管理工作计划（精选7篇）.docx

PAGE1

PAGE1

小学班级管理工作计划（精选7篇）

学校班级管理工作方案（精选7篇）

学校班级管理工作方案篇1

班级特色活动：

作为一名老师，教书育人是我的神圣使命。学校生是祖国的将来，民族的盼望所在。对学校生的民族精神教育尤为重要。

有人把民族精神比作民族的脊梁，一个人没了脊梁，就站不起来，一个民族没了脊梁，也同样无法立足于世界民族之林。学校生的特点是思想单纯，大脑活跃，对文化学问及新奇事物的接受较快，这是对其进行民族精神教育的大好时机。

学校生，尤其是低、中班级的学校生，对民族的概念是模糊的，跟他们谈民族精神，只能由浅及深，深化浅出。首先，要使他们有民族认同感，认为自己是中华民族的一员。因此9月份我们班预备结合“中国，我为你傲慢”这个主题班会。

（1）让每位小伴侣先通过各种渠道了解我国有几个民族，每个民族都有哪些民族风俗，然后在主题队会上人人参加说一说，让同学们体会到我们都生活在祖国的大家庭里，我们就像五十六个兄弟姐妹一样长期生活在一起，相互影响，相互学习，渐渐形成了有悠久历史和传统文化的中华民族。

（2）让同学讲一个抗日故事。

（3）共同唱一首歌曲。

班级是学校机体的细胞，同学在校生活的家。

2月份通过活动：师生共同设计布置——我们的家

动员家长参与”我班家庭亲子共同学习节”：

（1）“亲子生日卡展现”——瞧！我们一家有多棒（同时结合校开展的“感恩”活动，让同学体会到爸爸妈妈辛苦）。

（2）“亲子演讲竞赛”——这一刻让我最感动。

（3）“亲子英语对话”——亲子情深。

3月份：

1、开展”小脚丫找欢乐”的活动让同学懂得怎样做会成为一个欢乐的人，培育他们自律、合作、关爱人的品质。

2、在开学不久墙上布置出版块“火花”，造声势造气概，通过读书活动的开展，同学渐渐养成了爱读书的好习惯，爱阅读、爱写读后感，班级读书氛围深厚。

4月份：

1、迎接新年活动。

5月份：

1、评比行为规范小标兵。

2、行为示范班申报。

班级文化建设：

1、提出自主奋斗目标，激发同学仆人翁精神。

现在的孩子基本上都是独生子女，是家中的“小太阳”，“以我为中心”，那么进入一个班集体，怎样使几十个孩子形成集体主义观念，把班级当作一个家呢？为了充分调动同学参加班队管理、活动的乐观性和主动性，真正成为班级的仆人，我班向全体同学提出了明确的目标：“自己的事情自己做，自己的规范自己守，自己的活动自己搞，自己的组织自己管”。要求同学在家庭、班级、学校等环境中，在生活、学习、活动等领域内，逐步养成自我料理、自我治理、自我管理的良好行为习惯。

2、丰富班级管理角色，使管理角色多样化。

班级岗位的设置，主要是培育同学的角色意识和责任心。引导同学参与班级管理，是学校加强同学自主管理、自我教育力量培育的重要手段。丰富班级管理角色，可为更多的同学在集体中担当责任、服务于集体制造条件。削减个人兼职，就是要腾出位子，让每个同学都有一个管理服务岗位，尽量做到一人一岗。

3、乐观向上的班级文化布置。

班级的文化建设是从班级环境的创设开头的，生动活泼的形式、乐观健康的内容，可以使同学产生一种开心感，渐渐形成认同感，这些环境潜移默化地影响着同学日常的思想行为。本学期我班设置了“星星榜”、只要谁有进步，谁就能上星星榜，“火花”……每一期黑板报上，多展现同学的作品。为了熬炼同学的力量，班主任放手让同学搜集资料，以小组为单位合作布置栏目。

4、重视心理健康教育。

学校很重视对同学的心理健康教育，只有具备健康的心理才能更好地投入到学习生活中，本学期我们班级有了心理课，在我班将开展了“让我们每天有个好心情”的心理试验，通过心情晴雨表来关注每位同学的心情状况。对于心情低潮期的同学，能准时地与他（她）交谈、了解缘由、查找对策，使孩子的情感得到准时地调适，以更好的状态投入到学习中去。

学校班级管理工作方案篇2

一、指导思想：

围绕追求卓越，超越自我的班风，以习惯培育为切入点，引导同学在实践中体验和感悟学习、生活，初步形成正确或简洁的道理价值观、社会评价标准，并以这种价值观、评价标准为尺度，将美妙的认知内化为自觉的行为，学会做人、学会合作、学会创新、学会自主，弘扬爱国主义和民族精神，做新时期的合格小公民，塑造同学适应现代社会的良好的道德人格。

二、工作措施：

1、鼓舞同学培育各方面的爱好，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面进展的社会主