高考生物一轮复习必修1课时课件合集共11套.ppt

高考生物一轮复习必修1

课时课件合集共11套

必修1分子与细胞

第1章走近细胞

[考情分析]

课标要求核心素养命题趋势

生命观念：通过对细胞学说建立过程的认识，认主要以选择题

说明有些生物体只有一1.

1.知细胞的统一性；比较真核细胞和原核细胞的异同，为主，以细胞

个细胞，而有的由很多细

从实践的角度认知细胞的多样性和统一性的多样性和统

胞构成，这些细胞形态和

科学思维：在细胞学说的形成过程中体会归纳与一性为中心，

功能多样，但都具有相似2.

概括的重要作用；使用归纳法总结细胞的多样性和考查原核细胞

的基本结构

统一性和真核细胞的

描述原核细胞与真核细

2.科学探究：通过“使用高倍显微镜观察几种细胞”比较，细胞学

胞的最大区别是原核细胞3.

的探究活动，掌握显微镜的操作技能，训练“观说的建立过程、

没有由核膜包被的细胞核

察归纳”的科学方法内容及意义，

活动：使用高倍显微镜—

3.社会责任：渗透保护动物的情感；渗透保护生态、病毒的结构和

观察几种细胞4.

保护环境的社会责任意识增殖等

考点一细胞是生命活动的基本单位

1.细胞学说及其建立过程。

(1)主要内容。

①细胞是一个有机体，一切动植物都由__细__胞____发育而来，

并由___细__胞__和__细__胞__产__物____所构成。

②细胞是一个__相__对__独__立___的单位，既有它自己的生命，又对

与其他细胞共同组成的_整__体__生__命__起作用。

③新细胞是由__老__细__胞___分裂产生的。

(2)建立意义：揭示了___动__物__和__植__物____的统一性，从而阐明了

_生__物__界___的统一性。

(3)建立过程。

①第一阶段，从人体的解剖和观察入手——从器官到组织。

a.维萨里揭示了人体在_器__官___水平的结构；

b.比夏指出器官是由__组__织____构成。

②第二阶段，显微镜观察资料的积累——认识细胞。

a.__罗__伯__特__·_胡__克___发现了细胞并为之命名；

b.列文虎克用显微镜观察到细菌等___活____细胞；

c.马尔比基用显微镜观察了动植物的_微__细___结构。

③第三阶段，科学观察和归纳概括的结合——形成理论。

a.施莱登提出细胞是构成植物体的基本单位；

b.施旺提出动物体也是由细胞构成，一切动物的个体发育过

程都是从受精卵开始。

④第四阶段，细胞学说在修正中前行。

a.耐格里发现新细胞的产生是_细__胞__分__裂___的结果；

b.魏尔肖总结出__细__胞__通__过__分__裂__产__生__新__细__胞___。

2.生命系统的结构层次(病毒不能独立完成生命活动，不属于

生命系统的任何层次)。

(1)能完整表现生命活动的最小层次是细胞。

(2)草履虫等单细胞生物既属于细胞层次，又属于个体层次，

没有组织、器官、系统这三个结构层次。

(3)生命系统的结构层次可含“非生物成分”，如生态系统、

生物圈包含无机环境。

(4)组成细胞的元素、蛋白质等物质和细胞膜等结构都不能独

立表现生命特征，不属于生命系统的结构层次。

3.构建病毒的知识网络(教材热点拓展)。

不同病毒的遗传物质不同：T2噬菌体、天花病毒、乙肝病毒

的遗传物质都是