不跪着教书读书笔记（精选5篇）.pdfVIP

不跪着教书读书笔记（精选5篇）--第1页

不跪着教书读书笔记

不跪着教书读书笔记（精选5篇）

读完某一作品后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，此

时需要认真思考读书笔记如何写了哦。那么我们该怎么去写读书笔记

呢？以下是小编精心整理的不跪着教书读书笔记（精选5篇），供大

家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

不跪着教书读书笔记1

拜读了江苏省特级教师吴非老师撰写的《不跪着教书》这一本书，

刚开始是被这书的题目吸引了，因为这触及到现行教育的痛处和反应

了教师的尴尬。

吴非老师所描述的是教育界普遍存在着的一种状态：教师屈服于

应试教育和奖项、荣誉的获得，成了考试分数或各种比赛的奴隶；教

师缺少终身学习、提高专业水平的习惯。随着社会的发展，对孩子的

素质要求越来越高，与此同时，由于独生子女特殊的生活环境，对独

生子女的教育在实践中又存在着很多问题。我们不得不承认，独生子

女在学习、生活中存在着许多问题，诸如好胜、自私、独立性小、依

赖性大、宽容度小。而有些家长更是纵容自己的小孩，让教师在孩子

面前无法树立威信。

在这一系列问题面前，我们该如何应对，如何选择，继续做教书

匠？还是做个独立的思想者。如何在新的环境中建立良好的师生关系，

更是重中之重，更是我们教师迫切需要解决的问题。教师是“人类灵

魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教

师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育

人”的职责中教书的一面，但教师更应重视自身的道德形象，追求人

格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。

所以我们要：

（1）善于学习，积极进取。教师只有成为好的学习者，才能成为

好的教育者。

（2）大胆创新，领先潮流。创新精神是知识经济社会教师的灵魂，

不跪着教书读书笔记（精选5篇）--第1页

不跪着教书读书笔记（精选5篇）--第2页

教师只有具备了创新精神，才能以创造性的劳动培养新一代创造型的

人才，引导学生应用新知识、新技术探索解决问题的新途径。

不跪着教书读书笔记2

读完了吴非的《不跪着教书》，我又一次翻开了书的首页，读了

作者的《序》，突然发现自己似乎能感受到他的内心，他在真挚地呼

唤，大声地呐喊，直面现实，怀揣梦想，毫不放弃。

书翻完了，我在想作者是如何分节归类的呢？于是翻开第一章，

我想寻找出它们的共同之处。第一章的题目是：永不凋谢的玫瑰。我

在想作者为何要用这个题目呢？它下面的10篇小文章又有怎样的共同

点被穿插到了一起呢？带着这样的问题，我又大概地阅读了这些文章。

有了如下自我的想法：（不管对错，权当自我记录吧）

玫瑰是爱情的象征，是美好情感的一种。这一章节应该是用现象

与事实告诉我们孩子应该拥有哪些永不凋谢的美好情感吧。由此，我

总结了这样的短句：有人性美，懂得感恩，尊重老师，热爱祖国，乐

观生活，善良是盏灯，放过弱者，懂得奋斗，孝顺父母，有民族的歌。

这些应该就是王栋生觉得孩子的内心应该拥有的东西吧，这些美好应

该在他们的心中永不凋谢吧！

读着这样的短句，我又问，为什么要这样排列呢？《小学生守则》

里总是把热爱祖国放在最前面的啊。在读，也许你会发现，一个人首

先要有人性，才会有后面的吧，也许根本就没有先后的顺序。

我这个老师真的能将这些美好的感情传达给孩子，去呵护，引导

他们拥有吗？这应该不是一件容易的事。

不跪着教书读书笔记3

我捧起了《