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三年级语文上册第一单元练习一教案一等奖（精选2篇）

三年级语文上册第一单元练习一一等奖篇1

教学目标：

1、进行根据上下文理解词义的词句练习。

2、写好带有撇、竖的钢笔字。

3、读读背背一组描写景物的。

4、口语交际当有人敲门的时候。

5、学写毛笔字基本笔画竖。

教学重难点：

1、字：漾、蔫、挎、蹑

2、成语：高堂广厦等八个成语。

3、口语交际：当有人敲门的时候

教学准备：图片等

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

课时目标：

1、学会联系上下文理解字意的学习方法。

2、书写异、齐、养三个字中的撇和竖两个笔画。

一、教学第一题：学用字词句

第一部分

1、审题，指名读题目。

2、出示小黑板：明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

3、学生自由读原句。

4、小组学生把这两种解释都放入句中自由读一读。

出示：

漾：①水面轻微动荡。

②液体太满而向外流。

5、指名说应选哪一种解释并说明原因。

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第二部分

我的十分钟

1、让学生以学习小组为单位，合作完成下列学习任务：

①读懂题目要求。

②小组成员合作查，并选择确切的解释。

③由组长记录下答案。

2、组织学习小学汇报。

3、师引导其他学生评议。

蔫性子：性格内向，不好动。

挎篮子：胳膊上挂着。

蹑着脚：踮着脚，动作很轻。

第三部分

1、小结：根据上下文确定字词的意思，这是学习的一种重要方法。

掌握了这种方法，可以帮助我们在今后的阅读中快速、准确地了解一

些难解的字词的意思。

2、指定一篇后面的课文，请学生用此法预习生字词。

3、汇报交流。

二、教学第二题：写好钢笔字

1、认识要写的字。

2、小组学习。在仔细观察的基础上，讨论：这几个字中的撇和竖

怎样写才好看?

3、轮流汇报讨论结果，指名总结：撇要紧缩，短而弯;竖要舒展，

长而尖。

4、教师在田字格中范写，提醒学生观察，注意间架结构和布局。

5、学生练习描红、仿影，细细体会。

6、反馈：展示优秀作业，表扬优秀字例和书写姿势正确的学生。

第二课时

课时目标：

1、理解成语，熟读成诵。

2、钢笔字要求正确、规范，掌握毛笔字的基本运笔方法。

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一、教学第三题：读读背背

1、读题，审题。

2、我的十分钟

出示8个成语，让学生以学习小组为单位，完成下列学习任务：