小学校本研修学时认定实施细则.pdf

小学校本研修学时认定实施细则--第1页

旬阳县城关第二小学

校本研修学时认定实施办法（试行）

一、指导思想

以高效课堂改革为中心，以教师专业成长为目标，以问

题研究为切入点，以主题课例研修为载体，坚持研训一体的

校本研修思路。立足课堂教学，务本求实，重常规，抓落实，

增强校本研修的针对性和实效性。把国家提出的“在职教师

每5年不少于360学时”的目标要求落实好，根据省教育厅

《关于全面推进中小学教师校本研修的意见》、《陕西省中

小学教师培训学分认定和管理办法》（陕教师〔2013〕31号）、

安康市教育局《关于印发安康市中小学(幼儿园)教师校本

研修学时认定实施意见(试行)的通知》（安教发〔2013〕1

80号）、《旬阳县2014-2018年中小学幼儿园教师校本研修

学分认定办法（试行）》（旬教体发〔2014〕27号）等文件

要求，结合我校实际，特制定我校2014—2018年校本研修

学时认定实施细则。

二、校本研修学时认定组织机构

领导小组组长：校长

领导小组副组长：主管教学校长

领导小组成员：校委会成员、学科教研组长

校本研修学时认定办公负责人：教科室主任

小学校本研修学时认定实施细则--第1页

小学校本研修学时认定实施细则--第2页

校本研修学时认定办公人员：教科室副主任

校本研修学时认定学科组成员：

1.语文组：学科组组长、备课组组长

2.数学组：学科组组长、备课组组长

3.综合组：学科组组长、备课组组长

三、校本研修内容

校本研修以“构建高效课堂提升教学质量、落实专业标

准提升学科素养、改进研修实践提升研修能力”为核心任务，

以“目标先导”有效课堂教学实施与探究为主要内容，以主

题式课例研修为主要载体，引领教师完成教育教学理论、学

科素养、学生发展、教学基本功提升、校本课程建设、学校

发展与教师队伍建设、教育科研等模块研修任务。主要开展

以下研修活动：

1.校内的常规业务学习和教科研活动：如校级、组级业

务学习，教研组、备课组活动，校内课堂教学、说课及素养

比赛活动，校内外交流观摩活动等。

2.教材培训、专题讲座、专业技能和基本功培训活动。

3.校内的外派参观学习活动。

4.教师自主研修内容：教师自主教学研究，撰写教育成

果总结、学生观察记录和教育反思笔记、教育案例、研修论

文等。

5.课题研究：教师参加的省市级课题研究。

小学校本研修学时认定实施细则--第2页

小学校本研修学时认定实施细则--第3页

6.教师指导学参加各级各类比赛活动。

7.艺术教育活动开展。

四、校本研修学时转换及认定标准

（一）校本研修学分换算。校本研修学分认定的基本单

位是“单元”，研修活动半天4小时或4课时为1单元，1

单元计0.75学时0.25学分。校本研修学分认定先认定单元

数，再换算成学分学时数。教师每年须修满10学分30学时

即40单元。

（二）研修活动（每年认定不超过20单元）。

1.培训活动。学校和片区组织的专题培训活动，主讲人

交讲稿及培训活动记录（如样例1），参培者交培训活动记

录（样例1），按4小时或4课时计1单元，主讲人与参培

者按2:1计算。教师