苏少版六年级音乐下册（简谱）第五单元 动感拉丁舞《唱：拉库卡拉查》教学设计.docx

苏少版六年级音乐下册（简谱）第五单元动感拉丁舞《唱：拉库卡拉查》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：苏少版六年级音乐下册（简谱）第五单元动感拉丁舞《唱：拉库卡拉查》

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生对音乐节奏的感知与表现能力，通过学习《拉库卡拉查》的节奏型，提升学生的音乐节奏感。

2.引导学生理解拉丁音乐的特色，增强对多元文化艺术的欣赏和尊重。

3.通过合唱练习，培养学生的团队协作能力和音乐表现力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握《拉库卡拉查》的简谱识读能力，正确演唱歌曲。

②理解并表现拉丁音乐的节奏特点和风格。

③学会基本的拉丁舞步，与歌曲同步进行。

2.教学难点

①正确把握歌曲中的切分音和复杂节奏，确保节奏准确无误。

②在合唱中保持音准和节奏的统一，处理好声部的和谐。

③在学习拉丁舞步时，协调身体动作，与音乐节奏同步，表现出拉丁舞的热情与活力。

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方式，讲解歌曲的节奏和旋律特点，同时现场演示拉丁舞步，让学生直观感受音乐与舞蹈的结合。

2.设计小组合作活动，让学生分组练习歌曲和舞步，通过合作互动提高学习兴趣和参与度。

3.利用多媒体播放《拉库卡拉查》歌曲及舞蹈视频，增强学生对音乐和舞蹈的理解，同时作为辅助教学工具，帮助学生更好地掌握教学内容。

教学过程

1.导入新课

-（老师）同学们好，今天我们将学习一首新的歌曲《拉库卡拉查》，这是一首充满活力的拉丁舞曲。请大家先听一遍，感受一下歌曲的节奏和风格。

2.歌曲感知

-（老师）现在请大家闭上眼睛，再次聆听歌曲，注意听歌曲中的节奏变化，你能否感受到拉丁音乐的特点？

-（学生）聆听并思考，准备回答问题。

3.简谱识读

-（老师）接下来，我们将学习歌曲的简谱。请大家打开课本，我们一起来读谱，注意每个音符的音高和节奏。

-（学生）跟随老师一起读谱，练习识读简谱。

4.歌曲学唱

-（老师）现在，我们开始学唱《拉库卡拉查》。我会一句一句地教，请大家跟唱。注意音准和节奏，尽量跟上我的速度。

-（学生）跟唱歌曲，注意音准和节奏。

5.节奏练习

-（老师）歌曲中的节奏比较复杂，我们来单独练习一下节奏。我会拍手示范，请大家模仿我的节奏。

-（学生）模仿老师的节奏，练习歌曲中的节奏型。

6.舞步学习

-（老师）现在，我们来学习与歌曲匹配的拉丁舞步。我会先演示一遍，然后大家一起跟着做。

-（学生）观看老师演示，跟随学习拉丁舞步。

7.合唱练习

-（老师）接下来，我们将进行合唱练习。请大家分成两个声部，一个声部唱主旋律，另一个声部唱和声。注意声部的和谐和节奏的统一。

-（学生）分成声部，进行合唱练习。

8.小组合作

-（老师）现在，请大家分成小组，每个小组自行练习歌曲和舞步。你们可以互相帮助，也可以尝试自己创编一些动作。

-（学生）小组内部分工合作，练习歌曲和舞步。

9.展示与反馈

-（老师）每个小组都练习得差不多了，现在请大家来展示你们的成果。我会观察并给予反馈，大家加油！

-（学生）依次进行展示，老师给出评价和建议。

10.总结与反思

-（老师）通过今天的学习，我们学会了《拉库卡拉查》这首歌曲，也掌握了拉丁舞的基本舞步。请大家回顾一下今天的学习过程，分享一下你们的收获和感受。

-（学生）总结学习收获，反思学习过程中的不足。

11.作业布置

-（老师）作为今天的作业，请大家回家后，自行练习《拉库卡拉查》的歌曲和舞步，下节课我们将进行一次小测验，看看大家的学习成果。

-（学生）记录作业，准备回家后练习。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拉丁音乐起源：介绍拉丁音乐的历史背景、发展过程以及其主要特点，如桑巴、恰恰、伦巴等拉丁舞曲风格。

-拉丁舞蹈种类：详细介绍各种拉丁舞蹈的基本步伐、动作要领以及舞蹈背后的文化故事。

-世界著名拉丁音乐家：介绍如瑞奇·马丁、夏奇拉等著名拉丁音乐家的生平、代表作品及其对拉丁音乐发展的贡献。

-拉丁音乐与舞蹈的结合：探讨如何将拉丁音乐与舞蹈相结合，以更好地表现拉丁文化的魅力。

2.拓展建议：

-观看视频：建议学生观看经典拉丁音乐和舞蹈的视频，如拉丁舞比赛、音乐会等，以便更直观地感受拉丁音乐的节奏和舞蹈的美感。

-欣赏音乐：鼓励学生欣赏更多拉丁音乐作品，如《Bailando》、《LivinLaVidaLoca》等，以增强对拉丁音乐的理解和欣赏能力。

-学习舞蹈：建议学生尝试学习一种或多种拉丁舞蹈，如恰恰、桑巴等，以增强身体协调性和节奏感。

-参加活动：鼓励学生参加学校或