感知音乐与小学生情绪管理关系教学研究课题报告.docx

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一、课题背景与意义

音乐作为一种艺术形式，自古以来就具有陶冶情操、调节情绪的作用。在我国教育体系中，音乐课程旨在培养学生的审美情趣，提升艺术素养，同时对学生的情绪管理具有潜在的积极影响。然而，在当前应试教育的大

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