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溧阳市2021~2022学年度第一学期期中质量调研测试七年级数学试题
一、选择题
1.下列各数中,比﹣2小的数是()
A.2 B.1 C.0 D.﹣3
【答案】D
【解析】
【分析】先根据正数都大于0,负数都小于0,可排除A、C,再根据两个负数,绝对值大的反而小,可得比﹣2小的数是﹣3.
【详解】解:根据两个负数,绝对值大的反而小,可知﹣3<﹣2.
故选D.
【点睛】本题考查了有理数的大小比较,其方法如下:(1)负数<0<正数;(2)两个负数,绝对值大的反而小.
2.某粮店仓库有米50袋,某天上午卖出30袋,下午又购进20袋,则该仓库现有米()
A.40袋 B.50袋 C.60袋 D.100袋
【答案】A
【解析】
【分析】根据题意列出算式,然后根据有理数的加减混合运算法则求解即可.
【详解】解:由题意可得,
,
∴该仓库现有米40袋.
故选:A.
【点睛】此题考查了有理数加减混合运算的应用,解题的关键是根据题意列出算式并求解.
3.下列计算正确的是()
A.3a-3b=ab B.5y-2y=3 C.7a+a=7a2 D.3x2y-2x2y=x2y
【答案】D
【解析】
【分析】根据合并同类项逐项分析即可.
【详解】A.3a与3b不能合并,故该选项不正确,不符合题意;
B.5y-2y=3y,故该选项不正确,不符合题意;
C.7a+a=8a,故该选项不正确,不符合题意;
D.3x2y-2x2y=x2y,故该选项正确,符合题意;
故选D
【点睛】本题考查了合并同类项,掌握合并同类项是解题的关键.
4.下列各式中结果为负数的是()
A. B.(-2)2 C.(-3)3 D.-(-5)
【答案】C
【解析】
【分析】利用绝对值的意义,有理数的乘方,相反数的计算求出各选项的结果,再进行判断即可.
【详解】解:A、=1,正数,不合题意;
B、(-2)2=4,是正数,不合题意;
C、(-3)3=-27,是负数,符合题意;
D、-(-5)=5,是正数,不合题意.
故选C.
【点睛】本题考查了绝对值的意义,有理数的乘方,相反数.熟练掌握运算法则是解题的关键.
5.有理数a,b在数轴上的位置如图所示,那么下列式子中成立的是()
A.a=b B.ab C.a-b0 D.a+b0
【答案】C
【解析】
【分析】先根据数轴上点的位置得到,,由此进行逐一判断即可.
【详解】解:由数轴上的位置可得,,
∴故A选项不符合题意;
∴故B选项不符合题意;
∴故C选项符合题意;
∴故D选项不符合题意;
故选C.
【点睛】本题主要考查了根据数轴上点的位置判定式子正负,解题的关键在于能够准确读懂数轴.
6.当x=2,y=-1时,代数式x+2y-(3x-4y)的值是()
A.-9 B.9 C.-10 D.10
【答案】C
【解析】
【分析】先去括号,然后根据整式的加减计算法则化简,最后代值计算即可.
【详解】解:
,
当,时,原式,
故选C.
【点睛】本题主要考查了整式的化简求值和去括号,解题的关键在于能够熟练掌握相关计算法则.
7.下列说法正确的是()
A.任何数都大于它的相反数 B.任何数的绝对值都大于它本身
C.若a≠b,则a2≠b2 D.数轴上两个数比较大小,右边的总比左边的大
【答案】D
【解析】
【分析】根据相反数的定义:如果两个数只有符号不同,数字相同,那么这两个数互为相反数,0的相反数是0;绝对值的定义:负数的绝对值是它的相反数,正数和0的相反数是它本身;有理数乘方计算法则;数轴上点的特征进行逐一判断即可.
【详解】解:A、负数的相反数大于负数本身,故A选项不符合题意;
B、0的绝对值等于0,故B选项不符合题意;
C、若a=-b,则a2=b2,故C选项不符合题意;
D、数轴上两个数比较大小,右边的总比左边的大,故D选项符合题意;
故选D.
【点睛】本题主要考查了相反数的定义,绝对值的定义,有理数乘方,数轴,解题的关键在于能够熟练掌握相关知识进行判断.
8.若实数p,q,m,n在数轴上的对应点的位置如图所示,且满足,则绝对值最小的数是()
A.p B.q C.m D.n
【答案】C
【解析】
【分析】根据,并结合数轴可知原点在q和m之间,且离m点最近,即可求解.
【详解】解:∵
结合数轴可得:,
即原点q和m之间,且离m点最近,
∴绝对值最小的数是m,
故选:C.
【点睛】本题考查实数与数轴,解题的关键是明确数轴的特点,利用数形结合的思想解答.
二、填空题
9.的相反数是____.
【答案】
【解析】
【分析】根据相反数的意义求解.
【详解】解:∵相反数指的是只有符号不同的两个数,
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