13 美丽的冬天（教学设计）-部编版道德与法治一年级上册.docxVIP

13美丽的冬天（教学设计）-部编版道德与法治一年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《美丽的冬天》

2.教学年级和班级：部编版道德与法治一年级上册

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课通过讲述冬天的特点和美丽景色，引导学生感受大自然的美好，培养学生的观察力和想象力，同时教育学生关爱环境，保护大自然。课程内容与课本紧密关联，旨在帮助学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。

核心素养目标

培养学生对自然环境的审美鉴赏能力，激发对冬季自然景观的好奇心和探究欲望，同时强化学生关爱环境、保护自然的责任意识，通过观察、体验和表达，提升学生的观察力、想象力和语言表达能力。

学情分析

一年级的学生处于对世界充满好奇的阶段，他们对于季节变化有着天然的敏感和兴趣。在知识层面，学生已经具备了一定的自然常识，能够识别基本的季节特征，但对于冬天的深入了解尚显不足。在能力上，学生的观察力、想象力正在发展，但需要引导和激发。在素质方面，学生初步形成了合作和分享的意识，但还需进一步培养。

行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高等问题，这可能会影响到课程的学习。另外，由于年龄特点，学生对于直观、形象的教学内容更感兴趣，因此教学设计上需要充分考虑这些因素，以吸引学生的注意力，提高他们的学习积极性。本节课《美丽的冬天》恰好能够结合学生的兴趣点，通过丰富的教学活动，引导学生主动探索和体验，从而提高教学效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲述冬天的故事和特点，引导学生了解冬天的基本知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自对冬天的认识和感受，增强互动和思考。

3.实践操作法：指导学生通过手工制作、绘画等方式表达对冬天的理解和想象。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示冬天的图片和视频，增强直观感受。

2.教学软件：利用互动式教学软件，进行知识问答和游戏，提高学生的参与度。

3.实物展示：展示与冬天相关的物品，如冰雪样本、冬季衣物等，增加学生的感官体验。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过播放一段冬季景色的视频，让学生直观感受冬天的美。随后，教师提出问题：“你们看到了什么？冬天的景色有什么特别之处？”引导学生分享他们对冬天的初步印象，从而自然引入本课的主题《美丽的冬天》。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）教师通过PPT展示冬天的图片，如雪景、冰挂、雾凇等，讲述冬天的自然现象，让学生了解冬天的季节特征。

（2）教师介绍冬天里人们的生活变化，如穿着、饮食、活动等，让学生感受冬天对人们生活的影响。

（3）教师讲解冬天的节日习俗，如春节、腊八节等，让学生了解中国的传统文化。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）教师分发彩纸、剪刀、胶水等材料，指导学生制作冬天的手工制品，如雪人、雪花等。

（2）学生在教师的指导下，用画笔在纸上描绘出自己心中的冬天景色。

（3）教师组织学生进行“冬季运动会”，模拟冰雪运动，如滑冰、滑雪等，体验冬季活动的乐趣。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

（1）教师提出讨论题：“冬天给你留下了哪些美好的回忆？”学生分小组讨论，分享自己的冬季经历和感受。

（2）讨论题：“冬天的环境需要我们如何保护？”学生从减少污染、节约能源等方面提出保护措施。

（3）讨论题：“如何让冬天的校园更加美丽？”学生提出种植耐寒植物、设置冰雪景观等建议。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，总结冬天的特点、人们的生活变化以及传统文化。教师强调保护环境的重要性，并鼓励学生在生活中践行环保行为。同时，教师针对本节课的重难点进行简要梳理，确保学生掌握了冬天的基本知识和环保意识。

本节课的教学流程设计旨在通过直观的导入、生动的讲授、动手的实践、深入的讨论和全面的总结，让学生充分感受冬天的美丽，培养他们的环保意识，同时提高他们的观察力、表达力和合作能力。

学生学习效果

学生在完成《美丽的冬天》这一课的学习后，取得了以下几方面的效果：

1.知识掌握：学生能够准确描述冬天的季节特征，如天气寒冷、雪景美丽、植物凋零等自然现象。他们了解到了冬天里人们生活的变化，比如穿着保暖的衣物、食用适合冬季的食物，以及参与的传统节日活动，如春节、腊八节等。学生对中国的传统文化有了更深的认识。

2.能力提升：通过观察冬天的图片和视频，学生的观察力得到了锻炼，能够发现冬天的细节之美。在手工制作和绘画活动中，学生的动手能力和创造力得到了提升。通过小组讨论，学生的语言表达能力和团队合作意识也得到了增强。

3.素质培养：学生在讨论如何保护冬天环境的过程中，环保意识得到了