地理（中图版必修1）：4.3《寒潮》教案（6）地理.docx

地理（中图版必修1）：4.3《寒潮》教案（6）地理

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以中图版必修1地理教材为基础，围绕“寒潮”这一主题进行设计。结合六年级学生的认知水平和知识深度，以学生生活实际为切入点，通过案例分析、图表解读、互动讨论等方式，引导学生了解寒潮的成因、影响及防御措施。课程设计注重理论与实践相结合，旨在提高学生的地理素养，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

核心素养目标

培养学生地理信息素养，通过寒潮现象的学习，提高学生获取、处理地理信息的能力；锻炼学生地理思维，培养分析气候现象成因、影响及应对策略的能力；增强学生的地理实践力，激发学生关注气候变化、参与环境保护的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了与气候相关的知识，如温度、湿度、风向等基本气象要素，以及一些常见的天气现象。

2.学生对天气变化具有浓厚兴趣，乐于探索自然现象。他们的学习能力包括观察、记录和分析数据，但可能在独立思考和批判性思维方面有待提高。学生的学习风格多样，有的喜欢直观的图表和案例，有的偏好互动讨论和实践活动。

3.学生在理解寒潮的概念、成因及其影响时可能遇到困难，如难以将理论知识与实际案例相结合。此外，对于复杂的气候系统分析，学生可能会感到抽象和难以把握，需要通过具体的例子和情境来帮助理解。

教学资源

-中图版必修1地理教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-天气预报视频

-寒潮相关的图文资料

-互动讨论平台

-地理信息系统（GIS）软件

-实体模型（如地球仪）

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示近年来我国某地发生的寒潮事件视频，引导学生关注寒潮对生活的影响。

-回顾旧知：回顾上节课学习的气候类型，让学生思考寒潮与气候类型的关系。

2.新课呈现（约35分钟）

-讲解新知：介绍寒潮的定义、成因、特点及其对农业、交通、生活等方面的影响。

-举例说明：通过展示寒潮发生的具体案例，帮助学生理解寒潮的概念和影响。

-互动探究：分组讨论，让学生思考如何预防和应对寒潮带来的不利影响，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，绘制一张寒潮影响范围图，标注出寒潮的主要影响区域。

-教师指导：在学生绘制过程中，给予指导和帮助，解答学生的问题。

4.总结反馈（约10分钟）

-学生展示：邀请几名学生展示他们绘制的寒潮影响范围图，并分享绘制过程中的心得体会。

-教师点评：对学生的表现进行点评，总结本节课的重点内容，布置课后作业。

5.课后作业（课后完成）

-观察一周内的天气预报，记录寒潮发生的次数和影响范围，分析寒潮对当地气候的影响。

知识点梳理

1.寒潮的定义：寒潮是指在一定时间内，气温骤降并伴随有大风、雨雪等恶劣天气现象的气候变化过程。

2.寒潮的成因：寒潮通常由强冷空气迅速南下引起，与气压梯度力、地球自转等因素有关。

3.寒潮的天气特征：寒潮天气通常表现为气温骤降、风力加大、能见度降低，并可能伴有雨雪、冰冻等天气现象。

4.寒潮的影响：寒潮对农业生产、交通运输、人民生活等方面产生不利影响，如冻害、雪灾、道路结冰等。

5.寒潮的等级划分：根据气温下降幅度、持续时间和影响范围，寒潮可分为轻度、中度、重度三个等级。

6.寒潮的预警与防御：通过天气预报、气象预警等手段，提前预测和发布寒潮信息，采取相应措施降低寒潮的不利影响。

7.寒潮与气候变化的关系：寒潮是气候变化的一种表现，了解寒潮有助于认识气候变化的特点和趋势。

8.寒潮对我国的影响：我国是寒潮多发地区，寒潮对我国北方地区的影响尤为明显。

9.寒潮的监测与预报：利用气象卫星、地面气象观测站等手段，对寒潮进行实时监测和预报。

10.寒潮的应对措施：针对寒潮的不利影响，采取相应的防御措施，如加强保暖、调整农业生产、保障交通顺畅等。

11.寒潮对我国历史事件的记载：我国历史文献中对寒潮有详细的记载，反映了寒潮对古代社会的影响。

12.寒潮与生活实践：通过学习寒潮，提高学生对气候变化的敏感度，增强环境保护意识。

13.寒潮的研究方法：运用地理信息系统（GIS）、气象模型等手段，对寒潮进行定量分析和预测。

14.寒潮的案例研究：分析具体寒潮事件，探讨寒潮对当地气候、生态环境和社会经济的影响。

15.寒潮的综合防治策略：结合多学科知识，提出针对寒潮的综合防治策略，降低寒潮对社会的影响。

重点题型整理

题型一：简答题

1.请简述寒潮的定义及其成因。

答案：寒潮是指在一定时间内，气温骤降并伴随有大风、雨雪等恶劣天气现象的气候变化过程。寒潮通常由强冷空气迅速南下引起，与气压梯度力、地球自转等因素有关。

题型二：案例分析题

2.分析以下案例，说明寒