第7章 第五节 课时1 疆域辽阔2023-2024学年八年级下册地理同步教学设计（中图版）.docx

第7章第五节课时1疆域辽阔2023-2024学年八年级下册地理同步教学设计（中图版）

授课内容

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授课时间

教学内容

《疆域辽阔》为2023-2024学年八年级下册地理同步教学设计（中图版）第7章第5节的内容。本课时主要介绍我国的疆域特点及地理意义。具体内容包括：

1.我国疆域的四至点：最北、最南、最东、最西的地理坐标。

2.我国疆域辽阔的特点：陆地面积、海域面积、疆域形状等。

3.疆域辽阔对气候、生物多样性、经济发展等方面的影响。

4.我国行政区划的基本情况，包括省、自治区、直辖市等。

5.疆域辽阔带来的资源优势和挑战。

核心素养目标

1.地理实践力：通过探究我国疆域特点，培养学生运用地图和地理工具进行地理观察、分析的能力。

2.地理思维：引导学生从空间角度理解我国疆域辽阔对地理环境、经济发展的影响，提升学生地理空间思维。

3.地理价值观：教育学生认识我国疆域辽阔带来的资源优势和挑战，培养学生珍惜资源、保护环境的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了地球的形状、地图的使用、我国的地理位置等基础知识，对地理空间概念有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对我国疆域辽阔的事实感兴趣，愿意了解相关内容。他们具备一定的观察能力和思维能力，能够通过地图和文字描述理解地理概念。学生的学习风格多样，有的善于观察和记忆，有的喜欢分析和探究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习我国疆域辽阔这一内容时，可能会对行政区划的记忆、疆域辽阔对地理环境的影响等方面产生困惑。此外，对于地理空间思维和地理实践力的培养，学生可能需要更多的实践和指导。

教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、讨论法和案例研究法，以学生为中心，引导他们主动探究。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟不同地区的居民，讨论疆域辽阔对他们生活的影响；开展实验，如制作地形模型，帮助学生理解地形与疆域的关系。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示我国疆域地图、行政区划图等，辅助讲解和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括我国疆域地图、行政区划图和相关背景资料，要求学生了解我国疆域的基本情况。

-设计预习问题：提出“我国疆域辽阔对经济发展有哪些影响？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，对我国疆域有初步认识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资料的共享和预习进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示我国疆域变迁的视频，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解我国疆域的四至点、面积等，强调疆域辽阔的意义。

-组织课堂活动：分组讨论“不同地区的资源分布”，让学生在实践中理解疆域辽阔的影响。

-解答疑问：对学生的疑问进行解答，确保学生理解重点内容。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考疆域辽阔对生活的影响。

-参与课堂活动：学生在小组中讨论资源分布，体验知识的应用。

-提问与讨论：学生提出问题，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解疆域相关知识点，突出重点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实际操作中学习。

-合作学习法：促进学生之间的交流与合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置绘制我国疆域图和描述不同地区特点的作业。

-提供拓展资源：提供相关书籍和网站，供学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：学生利用拓展资源，对疆域相关知识进行深入研究。

-反思总结：学生总结学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，提升学习效果。

本节课的重难点在于让学生理解疆域辽阔对经济、社会和环境的影响，以及如何运用地理知识解释这些现象。通过课前预习、课堂讨论和课后拓展，学生能够逐步掌握这些知识点。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生在学习我国疆域辽阔这一课后，能够准确描述我国疆域的四至点、面积等基本信息，理解疆域辽阔的概念。他们能够通过地图识别我国各省级行政区，并了解各地区的地理特点。此外