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20新中国的民主政治建设教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《新中国民主政治建设》

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神、法治意识、公共参与等核心素养。通过学习新中国的民主政治建设，学生将理解中国特色社会主义民主政治的独特魅力，增强国家认同感；同时，分析理解新中国民主政治的发展历程，提升逻辑思维与科学探究能力；认识民主政治建设的重要性和必要性，树立正确的法治观念；最后，通过探讨公民参与政治生活的途径和方式，提高学生的公共参与意识和能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了新中国成立的背景和意义，对中国的政治制度有初步的认识，包括人民代表大会制度、民族区域自治制度等基本概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对国家的历史发展具有较强的兴趣，尤其是对近现代史。他们具备一定的历史知识储备，喜欢通过故事、案例来理解抽象的概念。学生的逻辑思维和分析能力正在发展中，喜欢互动讨论和小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对新中国民主政治建设的复杂性和发展过程感到困惑，难以理解其内在的逻辑和深层次的意义。此外，由于政治概念本身较为抽象，学生可能在理解政治制度和政治参与的具体实践方面遇到挑战，需要通过具体的实例和生动的教学手段来辅助理解。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：教学PPT、视频资料

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线图书馆、历史资料数据库

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问、角色扮演

教学过程

1.导入新课

-师：同学们，上一节课我们一起学习了新中国的成立，那么大家知道，一个国家的成立之后，最重要的是什么呢？

-生：是建立稳定的政治制度。

-师：很好，那么今天我们将要学习的是新中国的民主政治建设，这是我国政治制度发展的重要阶段。

2.课程内容介绍

-师：首先，请大家打开课本第X页，我们来看看新中国民主政治建设的主要内容。这部分内容分为三个部分：第一部分是新中国民主政治建设的基础，第二部分是新中国民主政治建设的发展，第三部分是新中国民主政治建设的成果。

-师：我们先来看第一部分，新中国成立之初，面临着许多困难和挑战，那么请问，我国是如何在困难中建立民主政治制度的呢？

3.探究课文主旨内容

-师：现在，请大家分成小组，每组阅读课本相关内容，然后讨论以下问题：（1）新中国民主政治建设的基础是什么？（2）新中国民主政治建设的发展经历了哪些阶段？（3）新中国民主政治建设的成果有哪些？

-生：小组讨论，分享观点。

-师：请各组代表汇报讨论成果。

-师：根据大家的汇报，我们可以得出以下结论：新中国民主政治建设的基础是人民群众的广泛参与，发展经历了从建立到完善的阶段，成果包括人民代表大会制度、民族区域自治制度等。

4.突出全文侧重点

-师：下面，我们将重点学习新中国民主政治建设的核心内容——人民代表大会制度。请大家阅读课本第X页至第X页，了解人民代表大会制度的基本概念、产生过程及其作用。

-生：阅读课本，思考问题。

-师：请几位同学来分享一下你们对人民代表大会制度的理解。

-生：分享个人理解。

-师：很好，人民代表大会制度是我国民主政治建设的核心，它代表了人民的意志，保障了人民的权益。

5.实际性教学内容

-师：接下来，我们来做一个实践活动。请大家模拟一下新中国成立初期，召开第一次人民代表大会的情景。每个小组选出一个代表，扮演不同角色，如国家领导人、人大代表、普通群众等，展示人民代表大会制度的实际运作。

-生：分组进行角色扮演，展示人民代表大会制度。

-师：请各组代表上来展示，其他同学认真观看，然后我们来进行点评。

6.总结与反思

-师：通过今天的学习，我们了解了新中国民主政治建设的过程和成果。请问，大家认为新中国民主政治建设对我国的发展有哪些重要意义？

-生：分享个人看法。

-师：很好，新中国民主政治建设不仅保障了人民的权益，也为我国的经济发展和社会进步提供了坚实的政治保障。

7.课堂小结

-师：今天我们学习了新中国的民主政治建设，了解了人民代表大会制度的基本概念、产生过程及其作用。希望大家能够深刻理解新中国民主政治建设的重要性，为我国的政治发展贡献自己的力量。

8.课后作业布置

-师：最后，请大家完成课后作业：结合今天的学习内容，写一篇关于新中国民主政治建设的短文，题目自拟，字数不限。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中华人民共和国宪法》相关章节