2020高中物理 第十八章 1电子的发现教案 新人教版选修3-5.docxVIP

2020高中物理第十八章1电子的发现教案新人教版选修3-5

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2020高中物理第十八章1电子的发现教案新人教版选修3-5

教学内容

教材章节：新人教版高中物理选修3-5第十八章第1节电子的发现

内容列举：

1.电子的发现历史背景及汤姆逊的实验。

2.电子的基本性质：质量、电荷、电量和电量的比值。

3.电子在电场、磁场中的运动规律。

4.电子与原子结构的关系。

5.电子发现对物理学发展的影响及意义。

核心素养目标

1.培养学生的科学思维，通过分析电子发现过程中的实验方法和科学推理，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。

2.发展学生的科学探究精神，通过探索电子的性质和运动规律，激发学生独立思考和合作学习的兴趣。

3.增强学生的科学态度与责任意识，了解电子发现对科技进步的推动作用，培养学生追求真理、勇于创新的精神。

学情分析

本节课面对的是高中二年级的学生，他们已经具备了一定的物理基础知识，掌握了基本的物理概念和规律。在知识方面，学生已经学习了电荷、电场、磁场等基本概念，能够理解电子作为基本粒子的意义。在能力方面，学生具备了一定的实验操作能力和观察能力，能够通过实验现象归纳总结电子的性质。

然而，学生在科学探究和抽象思维能力方面还有待提高。他们可能对电子的发现过程和实验方法缺乏深入了解，对电子在电场、磁场中运动规律的直观感受不足。在行为习惯方面，学生可能存在对物理学习兴趣不高、听课注意力不集中等问题。

针对这些学情，本节课的教学设计需要激发学生的兴趣，通过生动的实验和案例分析，帮助学生深入理解电子的发现过程和基本性质。同时，要注重引导学生主动探究，培养他们的科学思维和创新能力，为后续学习打下坚实基础。

教学资源

-人教版高中物理选修3-5教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-电子发现相关历史资料

-电子的物理性质及运动规律图示

-课堂实验演示材料（如电子枪、磁场装置等）

-物理实验室资源（如示波器、电子探针等）

-互联网资源（电子动画模拟、教学视频片段）

-互动讨论平台（如学习论坛、班级微信群）

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-利用多媒体展示电子枪实验视频，让学生观察电子束在磁场中的偏转现象。

-提问：“你们知道这是什么现象吗？这种现象背后隐藏了什么科学原理？”

-学生回答后，简要介绍本节课的主题——电子的发现。

2.讲授新课（用时20分钟）

-利用PPT展示电子发现的历史背景，介绍汤姆逊的实验及发现过程。

-讲解电子的基本性质，如质量、电荷、电量和电量的比值。

-通过图示和动画演示，讲解电子在电场、磁场中的运动规律。

-引导学生思考电子与原子结构的关系，讲解电子发现对物理学发展的影响。

3.巩固练习（用时10分钟）

-在PPT上展示练习题，让学生独立完成。

-鼓励学生相互讨论，共同解决问题。

-邀请学生上台展示解题过程，并给予评价和指导。

4.课堂提问与互动（用时5分钟）

-提问：“通过本节课的学习，你们对电子的发现有什么新的认识？”

-学生回答后，总结本节课的重点内容，强调电子的发现对物理学发展的意义。

-鼓励学生提出问题，共同探讨。

5.创新环节（用时5分钟）

-设计一个简单的实验，让学生通过操作了解电子在电场、磁场中的运动规律。

-学生分组进行实验，教师巡回指导。

-实验结束后，邀请学生分享实验心得，交流学习体会。

6.总结与拓展（用时5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调电子的发现对科技进步的推动作用。

-提出拓展性问题：“电子的发现对现代科技有哪些应用？”

-鼓励学生课后查阅资料，下节课分享学习成果。

本节课教学过程设计注重学生的参与和互动，通过创设情境、提问、练习、实验等多种方式激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握新知识。同时，注重培养学生的科学思维和创新能力，为后续学习打下坚实基础。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《电子的发现：物理学的一次革命》

-《电子与原子结构：探索微观世界的奥秘》

-《电子在科技发展中的应用》

-《电子的发现对现代物理学的启示》

2.课后自主学习和探究：

-研究汤姆逊实验的详细过程，分析实验的原理和结果。

-调查电子发现后，物理学和化学领域的相关研究和发展。

-探究电子在电场和磁场中的运动规律，尝试推导相关公式。

-学习电子显微镜的原理和应用，了解其在科学研究中的作用。

-研究电子在半导体材料中的应用，了解半导体物理的基本概念。

-探索电子在信息技术领域的应用，如电子计算机、电子通信等。

-分析电子发现对现代工业和日常生活的影响，