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管理信息系统课程设计指导书

设计要求：

学生必须修完课程设计的先修课程（即管理信息系统原理），才有资格做课程设计。

每个学生从题目一、二中任选一个，同一个教学班选相同题目的不得再选相同项目，请各教学班在课程设计进行之前上报题目及项目名。

设计报告正文字数不少于0.5万字（不包括附录）

设计报告要求层次清楚、整洁规范。

明确课程设计的目的和重要性，认真领会课程设计的题目，读懂课程设计指导书的要求，学会设计的基本方法与步骤，积极认真地做好准备工作。

课程设计中，学会如何运用前修知识与收集、归纳相关资料解决具体问题的方法。

严格要求自己，自信但不固执，独立完成课程设计任务，善于接受教师的指导和听取同学的意见，有意识地树立严谨的科学作风，要独立思考，刻苦钻研，勇于创新，按时完成课程设计任务。

题目一：详细调查

根据附录一项目任选一个（也可以根据当地实际情况自选项目），针对待开发的项目，对各相关业务部门进行详细调查，写出详细调查报告。

详细调查的内容涉及到组织功能的多个方面，可大致归纳为9类问题：

①组织机构和功能业务；

②组织目标和发展战略；

③工艺流程和产品构成；

④数据与数据流程；

⑤业务流程与工作形式；

⑥管理方式和具体业务的管理方法；

⑦决策方式和决策过程；

⑧可用资源和限制条件；

⑨现存问题和改进意见。

注意事项：

1．必要时，需要印制调查表，附录二是设计问卷时常用的一些问题，在实际工作中可根据不同的行业及岗位特点参考使用。

2．在详细调查了解每个具体工作岗位业务的同时，还必须收集与该业务有关的所有报表、文件、技术文档等。可要求用户将其附在调查问卷之后，并询问用户对当前的报表及其它文档的满意程度，是否需要修改以及如何修改等问题。

题目二：系统分析

根据一现有系统（可以参照附录一项目，最好根据当地实际情况自选项目），分析各系统的业务流程。

（1）写出详细分析过程

（2）画出数据流程图

（3）编写数据字典

附录一：参考选题：

1、学生成绩管理

基本要求：可以管理学生的基本信息、班级信息、专业信息、成绩信息、教师信息、课程信息等

要求实现：ASP或ASP.NET作为前台程序能够实现成绩信息的网上查询

2、教职员工管理

基本要求：管理教职工的基本信息、教师业务档案、职工工资情况、部门信息等

3、设备管理

基本要求：参考实验中心的设备管理平台，管理我院所有的实验设备，设备总表、分类表、设备报损表、设备台帐。

4、教师教学资料文档管理

教师在教学中需要有许多教学资料，在教学任务完成后必须上交所在系进行归档保存。所涉及的资料包括教师任课信息、教案（电子、纸质）、听课记录、实验报告、成绩考核表、试卷及标准答案、实践教学资料等

教师信息（编号、姓名、职称、专业、联系电话）；

班级信息（班级编号、班级名称、简称、班主任）

任课信息（编号、班级代码、课程代码、课时数、考核方式）；

资料信息（编号、资料名称、资料形式、文件名称、评定等级）

要求：

1）建立相应的数据库及相关的表、属性、约束等

2）输入相应的记录（每个表不少于10条以上的记录）

3）编写进行数据管理的存储过程

4）利用前台程序对其进行管理

5、小型自选商场商品管理

要求：能对小型自选商场的商品进货、销售、库存等环节进行管理。主要有：

1）能记录每一笔进货，查询商品的进货记录，并能按月进行统计。

2）能记录每一笔售货，查询商品的销售情况，并能进行日盘存、月盘存。

3）在记录进货及售货的同时，必须动态刷新库存。

4）能查询某个厂商或供应商的信息。

5）设计收银台程序，能根据输入的商品编号、数量，显示某顾客所购商品的清单，并显示收付款情况。

所涉及的表建议如下：

库存（商品ID、名称、型号规格、产地、单位、定价、折扣率、库存数量、最低存量、供应商ID）

售货（售货ID、商品ID、售价、数量、金额、存根号、销售日期）

进货（进货ID、商品ID、进价、数量、金额、进货日期）

供应商（供应商ID、供应商名称、邮编、地址、电话、联系人、联系人电话）

6、小型电子商务网站数据管理

假设该网站主要经营各类图书，要求用ASP作为前台程序实现简单的管理功能

图书（编号、名称、类别、页数、单价、数量、出版社、版次、第一作者、出版年月、内容简介）

类别（类别、名称）

出版商（代号、名称、地址、电话、邮编、联系人）

订单（订单号、客户代码、类别、数量、付款方式、付款标志）

客户（客户代码、姓名、密码、地址、电子邮件、邮编、联系电话）

发货（订单号、发货方式、发货日期）

7、学籍管理

帐号、地址、联系人、联系方法等，以便与其联系。

5）、其他相关数据：学生相关、课程相关、教师相关、班级相关、系部相关

15客房管理

要求：

1）具有方便的登记、结