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2023-2024学年第二学期小学二年级语文教学工作计划

（2024年2月）

一、指导思想

本学期的语文教学工作以《语文新课程标准(2022)》为指导。运用自主、

合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践

能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜

欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。坚持语文知识学习

与能力培养相结合,开展好以名篇阅读为主体的读书计划,加强阅读积累,狠抓现

习惯培养和写字教学,全面提高语文教学质量。

二、学情分析

经过第一学年的学习，已经有了一定的汉字知识积累，不过对偏旁部首的认

识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。

写字姿势正确，但有4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。大

多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期计划进行每天中午半小时学生的自

由阅读时间，再加大阅量，重点加强学生的写字训练以及写话兴趣的培养。

三、教材分析

新人教版编部本于2018年春期正式使用，本册教材安排课文25篇。教材以

专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。第1~4课为春光

篇，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关:第5~7课为爱心篇，意在培

养儿童的爱心；识字1~4课为传统文化篇，意在宏扬中华民族传统文化；第

8~11课为童话篇，意在培养学生热爱生活的情感:第12~14课为道理篇意在

培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法:第15~18岁课为自然科技

篇，意在21~24岁课为人物篇意在让学生学习优秀品质，感悟做人的道理；

让学生关注科学，从而爱科学，学科学:第19~22岁课为故事篇意在让学生学习

优秀品质，感悟其中的道理:第23~25岁课为历史篇意在让学生了解历史故事，

感悟祖先创造文明的道理。新部编本教材新选入14篇课文，其中新选识字4篇:

《千人糕》《-匹出色的马》《识字神州谣》《识字传统节日》《字贝的故事》《识字

中国美食》《枫树上的喜鹊》《我是一只小虫子》《泪水茶》《蛛蛛开店》《青蛙卖

泥塘》《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》等。口语交际增加

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了《注意说话的语气》《推荐一部动画片》等内容。

四、学习目标

1、培养习惯。

(1)继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。

(2)继续掌握写铅笔字的正确的方法，继续培养积极发言，专心听讲的习惯。

(3)继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

(4)培养勤查字典，主动识字的习惯。

2、汉语拼音。

(1)继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。

(2)能熟记《汉语拼音字母表》。

3、识字写字

(1)准确认读400个生字，会写300个字

(2)能按笔顺书写，把字写端正，写匀称。

4、口语交际

(1)能认真听别人讲话，能转述基本内容，能讲述课文所讲的故事。

(2)能在看图后用普通话说几句完整的话。

(3)能就所听所读的内容，用普通话回答问题，作到语句完整，意思连贯。

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