2025年广东省春季高考英语情景交际专项复习试题三（含答案解析）.pdfVIP

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春季高考●题型梯度训练

专题S103-情景交际春季高考题型特训（广东省专用）

能力提升之情景交际50题

1.温馨提醒Passage1

2.历年真题再现Passage2

3.题型特训-3Passage4

温馨提醒

以下是备考广东省春季高考情景交际的一些建议：

一、熟悉常见情景和表达

1.要求学生多积累日常生活中的常见情景，如问候、告别、感谢、道歉、请求、建议等。例如，“Good

morning!”“Seeyoulater!”“Thankyouforyourhelp.”“Imsorryforbeinglate.”“Couldyoupleasepassmethe

book?”“Howaboutgoingforawalk?”等表达要烂熟于心。

2.整理不同情景下的固定回答方式，让学生进行记忆和背诵。比如，对于感谢的回应可以是“Youre

welcome.”“Notatall.”“Itsmypleasure.”等；对于道歉的回应可以是“Itdoesntmatter.”“Nevermind.”“Thatsall

right.”等。

二、强化语境理解能力

1.引导学生在做题时仔细阅读题目所提供的情景，理解对话双方的关系、对话的场合以及所讨论的话题等。

例如，如果是在商店里的对话，可能会涉及询问价格、请求试穿等表达；如果是在学校里与老师的对话，

语言会更加正式和尊敬。

2.让学生通过分析语境来推断出合适的回答，而不是仅仅依靠字面意思进行选择。可以通过一些具体的情

景交际练习题，让学生分析题目中的关键信息，培养他们的语境理解能力。

三、多进行模拟对话练习

1.在课堂上组织学生进行情景交际的模拟对话练习，可以给定一个具体的情景，让学生两人一组或小组进

行对话表演。这样可以让学生更加直观地感受不同情景下的语言运用，提高他们的口语表达能力和应对实

际交际场景的能力。

2.鼓励学生在日常生活中也尝试用英语进行简单的情景交际，如与同学打招呼、讨论问题等，增加语言的

实际运用机会。

四、了解文化差异

1.向学生介绍英语国家的文化背景和习惯，让他们了解在不同文化中情景交际的差异。例如，在英语国家，

人们通常比较直接地表达自己的意见，而在一些东方文化中，人们可能会更加委婉。

2.通过对比不同文化中的情景交际方式，让学生认识到文化差异对语言表达的影响，避免在考试中因文化

误解而做出错误的选择。

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春季高考●题型梯度训练

五、做真题和模拟题

1.让学生多做广东省春季高考的情景交际真题，熟悉考试的题型和难度，了解出题的规律和重点。通过分

析真题，学生可以总结出常见的考点和答题技巧。

2.提供一些高质量的模拟题让学生进行练习，巩固所学知识，提高答题的准确率和速度。在做完模拟题后，

要及时进行讲解和分析，让学生明白自己的错误之处，以便进行改进。

历年真题再现

2020年1月

I.情景交标（共5小题；每小题2分,满分10分)

阅读下列简短对话,从A、B、C和D项中选出最佳答案,将对话补全。

1.——Couldyoulendmesomebooks?

——_______.Ihavealotofbookshere.

A.ExcusemeB.SorryC.SureD.Noway

2.——Tellme