5《应对自然灾害》（说课教学设计）部编版道德与法治六年级下册.docxVIP

5《应对自然灾害》（说课教学设计）部编版道德与法治六年级下册

授课内容

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教学内容

本节课选自部编版道德与法治六年级下册第五课《应对自然灾害》，主要包括以下内容：

1.了解自然灾害的类型，如地震、洪水、台风、泥石流等。

2.学习自然灾害的预防措施，包括家庭、学校和社区的预防方法。

3.掌握在自然灾害发生时的自我保护方法，如避难、求救、紧急疏散等。

4.认识到团结互助、关爱他人的重要性，学会在灾难面前互帮互助。

5.了解我国在应对自然灾害方面的政策和措施，提高国家安全意识。

核心素养目标

1.培养学生安全防范意识，提高面对自然灾害时的自我保护能力。

2.增强学生团结协作精神，提升在灾难面前互帮互助的实际行动。

3.培养学生关爱生命、尊重科学的观念，懂得科学应对自然灾害的重要性。

4.增强学生的国家意识，了解国家在应对自然灾害方面的政策措施。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在之前的学习中已经了解了一些基本的自然灾害知识，如地震、洪水等。

-学生可能已经通过新闻或亲身体验对自然灾害有一定的直观认识。

-学生可能已经学习过一些简单的安全防护措施和自救互救技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对自然灾害有一定的兴趣，尤其是通过视频、故事等生动形式呈现的内容。

-学生具备基本的认知能力和逻辑思维能力，能够理解并掌握预防自然灾害的方法。

-学生可能偏好通过互动、讨论和实践操作来学习，对抽象的理论知识接受度较低。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对自然灾害的严重性和危害程度理解不足，导致缺乏足够的防范意识。

-学生可能对复杂的自然灾害预防措施感到困惑，难以在实际情境中应用。

-学生在遇到紧急情况时可能缺乏冷静判断和有效应对的能力，需要通过模拟训练来加强。

教学资源

-道德与法治教材《应对自然灾害》相关章节

-多媒体教学设备（投影仪、电脑等）

-灾害预防与自救互救宣传册

-灾难应对视频资料

-地震、洪水等灾害模拟软件

-紧急疏散演练预案

-课堂互动讨论引导材料

-学生作业与评价工具（问卷、反馈表等）

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于自然灾害的新闻视频，让学生初步感受自然灾害的威力。

-提出问题：请同学们谈谈观看视频后的感受，以及他们认为在自然灾害来临时应该怎么办？

-学生讨论：鼓励学生分享自己的经验和想法，教师引导学生关注自然灾害的预防和自我保护。

2.讲授新课（用时20分钟）

-知识讲解：教师讲解自然灾害的类型、特点和危害，以及预防和应对自然灾害的方法。

-案例分析：通过具体的案例分析，让学生了解自然灾害发生时的应对措施和自救互救技巧。

-视频辅助：播放相关教育视频，加深学生对自然灾害的认识和应对方法的掌握。

-核心素养培养：强调团结协作、关爱生命、尊重科学的重要性，引导学生形成正确的价值观。

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组讨论：学生分组讨论如何制定家庭和学校的自然灾害应急预案。

-角色扮演：学生扮演不同角色，模拟自然灾害发生时的应对情景，提高实际操作能力。

-教师点评：教师对学生的讨论和扮演进行点评，指出优点和不足，提供改进建议。

4.课堂提问与互动环节（用时10分钟）

-提问：教师针对新课内容提出问题，检查学生对自然灾害预防和应对措施的理解程度。

-互动讨论：学生回答问题后，教师引导学生进行互动讨论，分享自己的观点和经验。

-创新互动：教师设计一个模拟自然灾害的情景，让学生现场演示自救互救过程，培养学生的应变能力和团队合作精神。

5.总结与反思（用时5分钟）

-教师总结：教师总结本节课的重点内容，强调自然灾害预防和自我保护的重要性。

-学生反思：学生反思自己在课堂上的表现，思考如何将所学知识应用到实际生活中。

-作业布置：教师布置相关的作业，巩固学生对课堂内容的理解和应用。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-灾害预警与防护手册：提供详细的自然灾害预警信号解读和防护措施指导。

-灾害自救互救图解：以图文并茂的形式展示各种灾害情况下的自救互救方法。

-灾害案例汇编：收录国内外典型的自然灾害案例，分析其成因、影响及应对策略。

-灾害防御科普文章：介绍自然灾害的成因、危害以及科学预防的方法。

-灾害模拟软件：通过模拟不同自然灾害的场景，帮助学生更好地理解灾害特点和应对措施。

-灾害应急演练方案：提供学校、社区等不同场合的灾害应急演练方案和操作流程。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读灾害防御科普文章，加深对自然灾害的认识，了解科学预防的重要性。

-建议学生通过灾害预警与防护手册，学习如何解读灾害预警信