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6《一碗清汤荞麦面》教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：教材《语文》六年级上册第六课《一碗清汤荞麦面》，通过讲述一碗清汤荞麦面的故事，引导学生体会亲情、友情和陌生人之间的关爱，培养善良、感恩和助人为乐的品质。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的故事情节丰富，与学生已学的亲情、友情等主题相关联。通过本节课的学习，学生可以进一步巩固对亲情、友情等情感的理解，同时学会关爱他人，将善良、感恩等品质融入日常生活中。教材中的课文内容与学生的生活实际紧密相连，易于引发学生的共鸣。

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经学习过关于亲情、友情和助人为乐的相关故事，对这类主题有了初步的理解和认识。同时，学生在之前的课程中已经接触过类似的课文，掌握了一定的阅读理解、词汇积累和写作技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对故事性的课文通常表现出较高的兴趣，喜欢通过故事来感悟生活中的道理。在能力方面，六年级的学生具备一定的阅读理解能力，能够独立阅读课文并理解其大意。在学习风格上，学生倾向于通过讨论、分享和实践活动来加深对课文的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解课文深层含义时可能会遇到困难，如对课文中的隐喻、象征等修辞手法理解不足。此外，将课文中的主题与现实生活联系起来，进行深入思考和表达，对学生来说也可能是一个挑战。

四、教学资源

-教科书《语文》六年级上册

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-课文朗读音频

-黑板和粉笔

-教学PPT

-小组讨论记录表

-学生作业本和笔

-课外阅读材料（相关故事书籍）

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以提问方式开始，如“同学们，你们有没有经历过特别温暖的瞬间，或者收到过别人的帮助？”让学生分享自己的经历，引出今天的课文主题。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于亲情、友情的故事，如《卖火柴的小女孩》、《朋友》等，让学生思考这些故事传达了哪些情感和价值观。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：介绍课文《一碗清汤荞麦面》的背景和作者，解释课文中的生僻词语和成语，确保学生理解课文的字面意义。

-举例说明：通过课文中主人翁帮助他人的具体事例，说明善良和感恩的重要性。

-互动探究：将学生分成小组，讨论课文中主人翁的行为对他们有何启示，以及如何在日常生活中实践这些品质。

3.阅读理解（约15分钟）

-学生活动：让学生自行阅读课文，标记不理解的词语和句子，尝试用自己的话概括课文内容。

-教师指导：巡回指导，帮助学生解决阅读中的困难，鼓励学生提出问题并引导他们寻找答案。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据课文内容，完成填空、选择等练习题，巩固对课文的理解。

-教师指导：检查学生的练习情况，对错误进行讲解和纠正，确保学生掌握课文的核心内容。

5.拓展延伸（约10分钟）

-学生活动：让学生结合自己的实际经历，写一篇短文，描述一次自己帮助他人或者被他人帮助的经历。

-教师指导：提供写作指导，帮助学生构思和表达，鼓励他们用自己的语言表达感受。

6.总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调善良、感恩和助人为乐的重要性。

-学生反馈：邀请学生分享本节课的学习收获和感悟。

7.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，向家人讲述课文《一碗清汤荞麦面》的故事，并讨论故事传达的主题。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关文学作品：推荐学生阅读《爱的教育》、《小王子》等文学作品，这些作品同样传达了爱与关怀的主题。

-课外阅读材料：提供一些关于善良、感恩和助人为乐的短篇文章或故事，如《感恩的心》、《善良的力量》等。

-视频资源：播放一些关于亲情、友情和陌生人之间关爱的短片或纪录片，如《暖春》、《人性的光辉》等。

-艺术作品：介绍一些表现善良和感恩主题的艺术作品，如绘画、雕塑、音乐等。

2.拓展建议：

-阅读与讨论：鼓励学生在课后阅读相关文学作品和短篇文章，并在班级内组织讨论，分享阅读感悟。

-观看视频：在家长的陪同下，学生可以观看推荐的视频资源，之后与家长交流观后感。

-实践活动：鼓励学生参与社区志愿服务活动，亲身体验助人为乐的快乐，将善良和感恩付诸实践。

-创作表达：学生可以尝试创作绘画、写作等艺术作品，表达自己对善良、感恩的理解和感悟。

-家庭互动：学生可以与家人一起讨论课文主题，分享彼此的感受和经历，增进家庭成员之间的理解和情感。

-角色扮演：组织学生进行角色扮演活动，模拟课文中的情景，让学生更加深入地理解故事中的人物情感和故事内涵。

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