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花球啦啦操（教案）体育通用版六年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

花球啦啦操（教案）体育通用版六年级下册

课程基本信息

1.课程名称：花球啦啦操

2.教学年级和班级：六年级下册

3.授课时间：2023年4月15日

4.教学时数：1课时

本节课以《体育通用版六年级下册》课本中的花球啦啦操教学内容为基础，通过教授花球啦啦操的基本动作、队形变化和音乐配合，提高学生的身体素质、协调性和团队协作能力。

核心素养目标

1.增强学生的运动能力，通过花球啦啦操的动作练习，提升身体协调性和灵活性。

2.培养学生的审美情趣，通过音乐与动作的配合，提高对体育艺术的感知与欣赏。

3.强化团队协作意识，通过集体表演，增强集体荣誉感和合作精神。

学情分析

六年级的学生在身体素质和运动能力上已经有了较好的基础，他们对于体育活动充满热情，但注意力有时难以集中。在知识层面，学生已经掌握了基本的体育知识和运动技能，对于花球啦啦操的基本动作有一定的了解，但需要进一步的学习和规范。在能力上，学生的协调性和节奏感有所提高，但动作的精细程度和表现力还需加强。在素质方面，学生具备基本的团队协作精神，但在集体表演中，个别学生可能表现出紧张和不自信。

行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与体育活动，但部分学生可能存在动作不规范、练习不认真等问题。这些行为习惯对课程学习有一定的影响，需要通过引导和激励，帮助学生建立良好的学习态度和行为习惯，以便更好地掌握花球啦啦操的技巧和精髓。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲练结合法：通过教师示范和讲解，学生跟随练习，确保动作的准确性。

-分组练习法：将学生分成小组，进行合作练习，培养团队协作能力。

-反馈评价法：通过教师和同伴的反馈，帮助学生及时调整动作，提高技能。

2.教学手段：

-使用视频播放：播放花球啦啦操的标准动作视频，帮助学生直观学习。

-多媒体教学：利用PPT展示动作分解图，帮助学生理解动作要领。

-音乐辅助：播放啦啦操音乐，让学生在音乐节奏中练习，增强节奏感。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对花球啦啦操的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道花球啦啦操是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于花球啦啦操的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力和特点。

-简短介绍花球啦啦操的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.花球啦啦操基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解花球啦啦操的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解花球啦啦操的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍花球啦啦操的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解花球啦啦操的实际应用或作用。

3.花球啦啦操案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解花球啦啦操的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的花球啦啦操案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解花球啦啦操的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用花球啦啦操解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论花球啦啦操的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与花球啦啦操相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对花球啦啦操的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调花球啦啦操的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括花球啦啦操的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调花球啦啦操在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于花球啦啦操的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-花球啦啦操的发展历程：介绍花球啦啦操的起源、发展及在我国的发展情况。

-花球啦啦操的基本动作：详细讲解花球啦啦操的基本动作，如抛接、旋转、跳跃等。

-花球啦啦操的队形变化：展示常见的队形变化，如圆形、方形、三