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小学美术教研活动记录--第1页

杨楼镇中心小学美术教研活动记录

时间地点美术办公室

活动主题项目内容你成长我成长他成长

参加人员全体美术教师

会老教师传帮带、骨干教师做引领;

议教研组长总结发言;

主

要

内

容

为了提高青年教师的专业发展水平,发挥骨干教师的引领作用,提升学校的整体实力,形成学校的教育特

色;最近依兰县第一小学美术教研组在“岗位练兵”的浪潮中进行大胆的实践和探索,形成了一条以“老教

师传帮带、骨干教师做引领”迅速培养青年教师的校本研修之路,并逐步使此项活动逐步成为学校教学的常

规工作;

近段时间我校美术组教研活动如火如荼的进行,先后开展了集体备课、课前讨论、上示范课等一系列活动,

帮助青年教师尽快地提升了业务能力;齐艳红老师执教的旋转卡一课,虽然讲课的只是齐艳红老师一人,但是

在美术教研组组的成员眼里,大家都把这个活动当作是美术组团队共同的事;齐艳红老师每一次改写教案,靖

云鑫老师都联系自己的实践经验提出独到的见解,认真地加以修改和完善;课上,大家聆听、观察,或定量记

录,或定性描述;课后,大家结合现场采集的素材,各抒己见,就事说理;一人讲课,全组投入,各尽所长;组内老

师合作分工,王贵民老师帮着修改教具；靖云鑫老师负责课堂用语的逐字推敲,媒体制作的把关,还有资料素

材的提供;因为有这么多老师的帮助,所以在本次教研活动中,教学过程得到了预期的效果;思维和智慧的碰

撞,产生出新的思维和智慧,这就是依兰县第一小学美术组合作团队的精神;

通过开展的“老教师传帮带、骨干教师做引领”教研系列活动,青年教师的教育教学热情显着提高,同时也

营造出浓郁的研究氛围,推动学校美术教学工作的开展,我们相信通过此项工作扎实有效的开展,必会不断涌

现出乐于研究,善于研究的青年教师;

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时间地点美术办公室

活动主题项目内容1.听课;2.进行教学研讨,每位听课教师轮流发言,教研员总结讲评;

参加人员全体美术教师

一、听课,并进行教学研讨;

会

1.听侯娟老师上的美丽的秋天一课

议

2.全体听课教师针对侯老师上的公开课进行教学研讨,所有听课教师轮流发言;

主

美丽的秋天评析：这幅拼贴画的作者有什么心愿,教师是否可以说一说,同时是否可以让孩子说说自己有什么

要

心愿,想用什么方法来表达心愿;师生之间交流时,如果教师给予适当的讲解,指导学生通过拼贴画正确地表达自己

内

的心愿,就不会出现后来学生单纯地照搬范画拼贴了,而是有所创新;

容

3.教研组长总结发言;

各位老师教学体会：

一、营造开放自由的课堂氛围

美术教学是一个预设和开放并存的系统,很多时候我们的教学都属于“封闭教学”,按部就班,缺少开拓精神,随着新课标

的落实,由“封闭教学”走向“开放教学”已是一种必然;如手工花卉一课老师打破了常规的课堂教学形式,以请学生做花卉设

计师,为家里花瓶做设计这样的导入来激发学生活动的兴趣,营造了一个和谐、互动、探究、创新的良好学习环境和氛围,并做

到静中有动、动而有序、活而不乱;在情境中,通过多媒体图片的欣赏,老师的提问和引导,学生选择喜欢的材料制作喜爱的花

朵,并进行装饰花瓶,在这样一个轻松、活泼的情境中,学生乐于尝试,不知不觉中学习到了美术的知识和技能,并获得了丰富多

彩的体验,品尝到了美术活动的乐趣,身心得到舒展,情感得到释放,同时,他们的个性化创意得到了体现和展示,尽管他们的作

品还不够成熟,但是每件作品都蕴含着极其丰富的情感、理想和创造性;陈林生

二、“合作互动”的学习方式