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四年级下音乐教案人教版【精选3篇】

四班级下音乐教案人教版【精选3篇】一

第一课时

教学内容：歌曲《雪绒花》

教学目标：对所学歌曲及相关电影《音乐之声》产生爱好，扩大音乐视野。

教学重点、难点：“前半拍休止、后半拍起唱”节奏的把握。

教材分析：好莱坞的经典音乐剧《音乐之声》拍成电影后，其中的闻名唱段传遍了全球。《雪绒花》是一首抒情的男声吉他弹唱。这首歌的蓝本是一首古老的奥地利民歌，通过对“雪花”的赞美，象征着人民渴望幸福、安静的生活片中消失了两次，第一次是男仆人公借此曲表达对女家庭老师的接纳，其次次则是他们全家在家庭沙龙演唱会上，以此曲抒发对祖国的喜爱。每次唱起，都有不同寓意。

教学预备：VCD光盘、歌曲挂谱、打击乐器等。

教学过程：

一、组织教学：唱《多来米》（从B段的其次段开头放VCD）进教室，师生问好。

二、导入：进教室时同学们唱的是什么歌？你喜爱这首歌吗？我们完整地演唱一次好吗？全体起立边唱边做动作。你知道这首歌的来历吗？（美国电影《音乐之声》插曲）《音乐之声》这部电影里还有一首比《多来米》更受欢迎的歌曲，那就是《雪绒花》（出示歌单）。想听《音乐之声》和《雪绒花》的故事吗？

讲故事：《音乐之声》的故事发生在70多年前的奥地利。一座古老的修道院中，有一位叫玛丽亚的年轻修女。她活泼美丽，会弹吉他，喜爱唱歌。有一天，玛丽亚来到一个上校家产家庭老师。在上校外出工作期间，玛丽亚教上校家几个没有了妈妈的孩子学会了许多歌曲。《多来米》便是其中的一首。她还给孩子们排练了合唱。当上校回家时，玛丽亚和孩子们用甜蜜的歌声迎接他。上校很兴奋，他也边弹吉他边演唱了一首歌。同学们猜猜，上校唱的是什么歌？对！就是这首《雪绒花》。这是一首古老的奥地利民间歌曲，上校借这首赞美雪花的歌曲来表达自己对祖国幸福、安静生活的喜爱之情。后来，玛丽亚成了那几个孩子的妈妈。在他们全家外出旅游回家时，不幸的事发生了，德国法西斯侵占了上校的祖国和家乡，并要上校去当海军。上校是个喜爱祖国的军人，他不愿为敌人工作。他和玛丽亚打算带着孩子们逃往国外。就在他们预备逃跑时却被敌人发觉了。上校便假称是去参与音乐节的演出。敌人不大信任，便派人跟踪了他们。上校的家庭合唱团在音乐节上表演的第一个节目便是《雪绒花》。当《雪绒花》这首象征着祖国幸福、安静生活的歌曲回荡在剧场时，观看的听众特别感动，由于他们现在的祖国已经失去了往日幸福、安静的生活。听众们怀着对祖国必胜的信念，一齐高唱起来，歌声使敌人胆战心惊。《雪绒花》在影片中完整地消失了两次，其次次比第一次更感动人心。

三、学唱歌曲：

1、老师范唱后同学谈对唱曲的感受：听了这个故事，想不想听老师唱唱这首歌？（师边弹边唱）你知道“雪绒花”代表什么吗？歌曲通过对“雪花”的赞美，表达了什么？（表达了上校渴望幸福、安静的生活和对自己祖国的喜爱。）

2、听琴默唱，找出歌曲的特点和难点。（分析特点，练习难点，并正音。）

3、划拍跟琴轻声唱词。唱不好的地方重点练练。

4、完整地将歌词唱一遍，师边弹边唱。

5、歌曲分析，艺术处理。慢速三拍子节奏的运用对唱曲的形象起到了什么作用？

先同学自己说，然后老师小结：让我们似乎看到了晶莹的雪花在天空中飘舞。歌曲通过对“雪花”的赞美，表达了人们渴望幸福、安静的生活。抒发了演唱者对自己祖国的喜爱。前两句用轻声唱，从第三句开头力度应加强一些。

6、把自己当成影片中的上校，有感情地演唱歌曲。

五、课堂小结：通过一堂课的学习，这首来自美国电影《音乐之声》的插曲《雪绒花》已经成了我们班每一个同学的好伴侣，老师有件很圆满的事：我至今没有看过《音乐之声》这部电影，不知同学们是否情愿利用网上资源帮老师查找有关《音乐之声》的更多资料，让我对这部电影有更多的了解。给同学们供应一个网址：ggle.c打开以后再在对话拦打上：外国电影《音乐之声》。我信任同学肯定不会让老师绝望，对不对？！

六、下课：在《雪绒花》歌声中（师放VCD）离开教室。

随笔：学会演唱本歌曲，体会歌曲表达的对祖国深切的眷恋与喜爱。

其次课时

教学内容：

1、观赏《樱花》

2、活动《百花园》

教学目标：了解一些歌颂花的歌曲，观赏赞扬花的作品。

教学过程：

一、组织教学

二、讲授新课

1、观赏歌曲《樱花》

师：樱花是日本的国花，每到三月竞相开放。乐曲《樱花》是依据日本同名歌曲改编的，乐曲表现了人们结伴同行、踏春赏花的开心心情。我们一齐来唱一