1.3.2氧化还原反应 课件高一上学期化学人教版(2019)必修第一册.pptx

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;;【学习任务三】构建氧化还原反应的概念模型;;二、氧化剂和还原剂;被还原、还原反应;学习评价一:判断下面的反应氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物;;3.氧化还原反应的意义:;【学习任务四】氧化还原反应中电子转移的表示方法;1、箭头必须由反应物指向生成物,且两端对准同种元素;在“桥”上必须要标明“失去”或“得到”电子总数,化合价的升降,以及该元素“被氧化”或“被还原”(电子对的偏移也按得失处理)。

2、电子转移数以a×be-形式表示,a表示发生氧化还原反应得原子个数,b表示每个原子得到或失去得电子数,当a=1或b=1时,将1省略。

3、一般把失电子的放在上面。;3Cl2+6KOH=KClO3+5KCl+3H2O;学习评价二:用双线桥法表示下列氧化还原反应;2.单线桥法;+3-1+20;学习评价三:用单线桥法表示下列氧化还原反应;【学习任务五】讨论学习汽车尾气系统的催化转化器中发生的化学反应,感受氧化还反应的社会价值。;课堂练习;课堂练习;

4.用高铁酸钠(Na2FeO4,其中铁元素为+6价)对河湖水消毒是城市饮用水处理的新技术。已知反应:Fe2O3+3Na2O2=2Na2FeO4+Na2O(注:Na2O2中O显-1价)。下列说法正确的是()

A.Na2O2既是氧化剂又是还原剂

B.Na2FeO4既是氧化产物又是还原产物

C.该反应中转移12个电子

D.在Na2FeO4具有还原性

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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