4.6.2神经系统的组成课件人教版生物七年级下册.pptx

第四单第六章第二节神经系统的组成第六章人体生命活动的调节

课堂导入——雨点变节奏在教师的口令下完成表演“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的动作：“小雨”——手指相互敲击“中雨”——两手轮拍双腿“大雨”——大力鼓掌“暴雨”——跺脚“雨过天晴”——双手比作太阳刚才的游戏中，你的身体各部分如此协调，主要靠什么系统来调节？——神经系统

学习目标1.描述人体神经系统的组成；2.描述神经元的形态结构和功能；3.结构与功能相适应生命观念通过资料分析，分析神经系统的功能，提升归纳与概括的科学思维素养。关注神经系统损伤对健康的影响，养成健康良好的生活态度方式。生命观念