人教版小学数学教案1-6年级教案：练习课（练习十四）【教案】.pdfVIP

练习课◎教学笔记

▶教学内容

教科书P67“练习十四”第9、11题。

▶教学目标

1.巩固复习面积和面积单位，区别面积单位和长度单位，熟练掌握和运用长方形、正方形的面

积公式和周长公式。

2.提高综合运用面积知识解决问题的能力。

▶教学重点

正确运用长度单位和面积单位以及面积公式和周长公式。

▶教学难点

综合运用面积知识解决问题。

▶教学准备

课件。

▶教学过程

一、复习导入

师：前几节课中我们一直在学习与面积有关的内容，能说说你都学习了哪些知识吗？

学生汇报，集体梳理。

【学情预设】预设1：物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。

【教学提示】

预设2：常用的面积单位有平方米、平方分米和平方厘米。

让学生注意

预设3：我还知道长方形、正方形面积的计算公式:长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边

长度单位、面积单

长×边长。

位之间的换算，还

预设4：我知道相邻面积单位之间的进率是：1平方分米＝100平方厘米，1平方米＝100平方

要提醒学生：高级

分米。

单位的数×进率

同学们归纳得很好，不知道你们是否能运用这些知识去解决我们生活中碰到的问题。今天我们

→低级单位的数，

一起来探究一下，看谁掌握得最好。

低级单位的数÷

二、基础练习

进率→高级单位

1.单位换算与计算。（课件出示习题）

的数。

师：比一比，看谁填得又快又对！

学生独立完成后小组内讨论交流，教师指名学生汇报答案及解题思路。

2.解决问题。（课件出示习题）窗户的长是25分米，宽是20分米。

◎教学笔记

师：说说你知道了哪些信息，要解决的问题是什么。这些问题你会解决吗？请把你的想法写在

题纸上。学生小组内交流后汇报，教师订正。

【学情预设】预设1：我知道窗户的长是25分米，宽是20分米。要求它的面积是多少平方分

米，合多少平方米。列算式是：25×20500（平方分米），合5平方米。

预设2：求彩灯的长就是求窗户的三边之和，最下面的一条边不用算。列算式是：25+20×265

（分米），合650厘米。。

三、巩固练习

课件出示习题。

师：（1）请仔细读题，说说你都知道了什么，要解决的问题是什么。

（2）这间书房最少要铺多少块地砖?把你的想法写在随堂本上。

【学情预设】预设1：知道了小红家书房的长和宽，还有正方形地砖的边长，要求书房最少铺

多少块地砖。

预设2：

方法一：先算出书房地面的面积，方