（新统编版）语文二年级上册 第四单元 大单元教学计划.docx

统编版二上大单元教学第四单元教学计划

单元人文主题：家乡

单元语文要素：联系上下文和生活经验，了解词句的意思；学习课文的语言表达，积累词语。

任务情境：美丽中国行我为家乡做代言

一、单元内容总述

1.本单元主题：

本单元以“家乡”为主题，编排了《古诗二首》《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》四篇课文，内容既涵盖古今，又穿越海峡，表现了我们祖国的壮丽山河，也激发了学生热爱大自然、热爱祖国的情感。一幅幅大美的画面，不仅给我们带来了视觉震撼，也留下了无限的遐想，激发了学生的阅读期待。

2.本单元目标：

（1）在“我为家乡来代言”主题学习活动中，认识54个生字，读准4个多音字，会写37个生字和32个词语。

（2）展开想象，能用自己的话说说诗句描绘的画面，初步感受大自然的神奇，学会背诵古诗。

（3）正确、流利、有感情地朗读课文，能联系上下文和生活经验，了解词句的意思，感受祖国山河的壮丽风光。

（4）了解留言条的基本内容和格式，能根据实际情况写留言条。

（5）形成在生活中主动识字的意识，积累相关词语和风景名句，产生热爱家乡、热爱祖国的感情。

3.教学重点分析：

“联系上下文，了解词语的意思”是低年级的重要能力训练点。这一训练要素在低段提出了明确要求，到了中高段，其作为一种阅读方法，使学生可以更深入地理解长难句和文章，体会作者情感。本单元也是对一年级下册“联系上下文，了解词语的意思”这一训练点的巩固与提升。借助上下文的语句和生活中的经验如图片等形象化的示例帮助学生试着推测词语在文中的意思，再查字典验证。学生能够初步借助提示词和图片边读边想象文章中事物的画面，提高学生独立阅读的能力。

课文

联系上下文，了解词语的意思

《古诗二首》

“联系生活猜出‘陡峭’的意思”

《黄山奇石》

指导学生“联系上下文了解‘五光十色’的意思”

《语文园地》

字词句运用

教学中鼓励学生大胆运用这种方法，遇到不懂的词语，先联系上下文和生活经验推测意思，再查字典验证，启发学生了解词语在具体语境中的意思，并将词语与真实的生活情境建立联系，避免学生死记硬背词语意思，逐步形成边读边思考的良好习惯，提高独立阅读能力。

“学习课文的语言表达，积累语言”贯穿于每一篇课内课外文章，是学生阅读能力的一种。大量的语言输入，是学生学习语言表达的蓝本，也是语言学习过程的起点。本单元以写景的文章为主，语言优美，生动形象。使学生体会写具体和写概括的表达方式，学生能够通过联系上下文的词语展开想象，把想到的内容写下来。在多篇课文后安排背诵课文或片段的练习，学生借助形象思维，一边读一边想象画面，达到熟读成诵，以利于丰富积累，增强体验，培养语感。

课文

学习课文的语言表达，积累语言

《黄山奇石》

安排了比喻句、罗列铺陈等仿写的练习

《葡萄沟》

《古诗二首》

安排了词语的拓展积累，在多篇课文后安排了背诵课文或片段的练习。

《日月潭》

本单元语文要素：

“联系上下文，了解词语的意思”是低年级的重要能力训练点。这一训练要素在低段提出了明确要求，到了中高段，其作为一种阅读方法，使学生可以更深入地理解长难句和文章，体会作者情感。本单元也是对一年级下册“联系上下文，了解词语的意思”这一训练点的巩固与提升。借助上下文的语句和生活中的经验如图片等形象化的示例帮助学生试着推测词语在文中的意思，再查字典验证。学生能够初步借助提示词和图片边读边想象文章中事物的画面，提高学生独立阅读的能力。

课文

联系上下文，了解词语的意思

《古诗二首》

“联系生活猜出‘陡峭’的意思”

《黄山奇石》

指导学生“联系上下文了解‘五光十色’的意思”

《语文园地》

字词句运用

教学中鼓励学生大胆运用这种方法，遇到不懂的词语，先联系上下文和生活经验推测意思，再查字典验证，启发学生了解词语在具体语境中的意思，并将词语与真实的生活情境建立联系，避免学生死记硬背词语意思，逐步形成边读边思考的良好习惯，提高独立阅读能力。

“学习课文的语言表达，积累语言”贯穿于每一篇课内课外文章，是学生阅读能力的一种。大量的语言输入，是学生学习语言表达的蓝本，也是语言学习过程的起点。本单元以写景的文章为主，语言优美，生动形象。使学生体会写具体和写概括的表达方式，学生能够通过联系上下文的词语展开想象，把想到的内容写下来。在多篇课文后安排背诵课文或片段的练习，学生借助形象思维，一边读一边想象画面，达到熟读成诵，以利于丰富积累，增强体验，培养语感。

课文

学习课文的语言表达，积累语言

《黄山奇石》

安排了比喻句、罗列铺陈等仿写的练习

《葡萄沟》

《古诗二首》

安排了词语的拓展积累，在多篇课文后安排了背诵课文或片段的练习。

《日月潭》

单元语文要素册别衔接

语文要素（阅读）“联系上下文，了解词语的意思”

二年级上册第

二年级上册第四单元

联系上下文和生活经验，了解词句的意思。