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第09讲空间点、直线、平面之间的位置关系
【人教A版2019】
·模块一平面
·模块二空间点、线、面之间的位置关系
·模块三课后作业
模块一
模块一
平面
1.平面
(1)平面的概念
生活中的一些物体通常给我们以平面的直观感觉,如课桌面、黑板面、平静的水面等.几何里所说的“平
面”就是从这样的一些物体中抽象出来的.
(2)平面的画法
①与画出直线的一部分来表示直线一样,我们也可以画出平面的一部分来表示平面.我们常用矩形的直观图,即平行四边形表示平面.
②当平面水平放置时,如图(1)所示,常把平行四边形的一边画成横向;当平面竖直放置时,如图(2)所
示,常把平行四边形的一边画成竖向.
(3)平面的表示方法
平面一般用希腊字母,,,表示,也可以用代表平面的平行四边形的四个顶点,或者相对的两个顶
点的大写英文字母作为这个平面的名称.如图中的平面可以表示为:平面、平面ABCD、平面AC或平面BD.
2.点、直线、平面的位置关系的符号表示
点、直线、平面的位置关系通常借助集合中的符号语言来表示,点为元素,直线、平面都是点构成的
集合.点与直线(平面)之间的位置关系用符号“”“”表示,直线与平面之间的位置关系用符号“”“”表示.
3.三个基本事实及其推论
(1)三个基本事实及其表示
基本事实
自然语言
图形语言
符号语言
基本事实1
过不在一条直线上的三个点,有且只有一个平面.
A,B,C三点不共线存在唯一的平面α使A,B,C∈α.
基本事实2
如果一条直线上的两个点在一个平面内,那么这条直线在这个平面内.
A∈l,B∈l,且A∈α,B∈α.
基本事实3
如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线.
P∈α,且P∈βα∩β=l,且P∈l.
(2)三个基本事实的作用
基本事实1:①确定一个平面;②判断两个平面重合;③证明点、线共面.
基本事实2:①判断直线是否在平面内,点是否在平面内;②用直线检验平面.
基本事实3:①判断两个平面相交;②证明点共线;③证明线共点.
(2)基本事实1和2的三个推论
推论
自然语言
图形语言
符号语言
推论1
经过一条直线和这条直线外一点,有且只有一个平面.
点A?aa与A共面于平面α,且平面唯一.
推论2
经过两条相交直线,有且只有一个平面.
a∩b=Pa与b共面于平面α,且平面唯一.
推论3
经过两条平行直线,有且只有一个平面.
直线a//b直线a,b共面于平面α,且平面唯一.
4.共面、共线、共点问题的证明
(1)证明共面的方法:先确定一个平面,然后再证其余的线(或点)在这个平面内.
(2)证明共线的方法:先由两点确定一条直线,再证其他各点都在这条直线上.
(3)证明线共点问题的常用方法是:先证其中两条直线交于一点,再证其他直线经过该点.
5.平面分空间问题
一个平面将空间分成两部分,那么两个平面呢?三个平面呢?
(1)两个平面有两种情形:
①当两个平面平行时,将空间分成三部分,如图(1);
②当两个平面相交时,将空间分成四部分,如图(2).
(2)三个平面有五种情形:
①当三个平面互相平行时,将空间分成四部分,如图8(1);
②当两个平面平行,第三个平面与它们相交时,将空间分成六部分,如图(2);
③当三个平面相交于同一条直线时,将空间分成六部分,如图(3);
④当三个平面相交于三条直线,且三条交线相交于同一点时,将空间分成八部分,如图(4);
⑤当三个平面相交于三条直线,且三条交线互相平行时,将空间分成七部分,如图(5).
【考点1平面的基本性质及推论】
【例1.1】(23-24高二上·江西宜春·期末)能确定一个平面的条件是(????)
A.空间的三点 B.一个点和一条直线
C.两条相交直线 D.无数点
【解题思路】根据基本事实及其推论进行判断即可.
【解答过程】对于A,当这三个点共线时,经过这三点的平面有无数个,故A不正确;
对于B,当此点刚好在已知直线上时,有无数个平面经过这条直线和这个点,故B不正确;
对于C,根据基本事实的推论可知:两条相交直线可唯一确定一个平面,故C正确;
对于D,给出的无数个点不一定在同一个平面内,故D不正确
故选:C.
【例1.2】(23-24高二上·北京海淀·阶段练习)给出下面四个命题:
①三个不同的点确定一个平面;
②一条直线和一个点确定一个平面;
③空间两两相交的三条直线确定一个平面;
④两条平行直线确定一个平面.
其中正确的命题是()
A.① B.② C.③ D.④
【解题思路】根据平面的概念与性质,以及线面关系对各个选项进行逐个判断即可.
【解答过程】对于①,三个不共线的点确定一个平面,故①错;
对于②,一条直线和直线外一个点确定一个平面,故②错;
对于③),空间两两相交的三条直线,且不
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