高考地理二轮总复习精品课件 第3部分 考前指导 夯实基础 (一)一类线的判读技巧.pptVIP

********-*-高考真题迁移训练其他等值线图的判读1.等温线、等压线、等降水量线的判读-*-高考真题迁移训练等值线类型等温线等压线等降水量线高值区或低值区①盆地海拔低,气温呈现闭合高值区;②山峰海拔高,气温呈现闭合低值区①等压线闭合处为高压或低压中心;②北半球冬季在陆地上形成高压中心,在海洋上形成低压中心深居大陆内部,形成闭合低值区数值变化趋势向北递减为北半球,向南递减为南半球水平气压梯度力由高压指向低压,垂直于等压线从沿海向内陆地区,一般降水逐渐减少;赤道地区和温带地区降水较多-*-高考真题迁移训练-*-高考真题迁移训练-*-高考真题迁移训练2.等温线的分布规律及其影响因素气温的分布受纬度位置、地形、海陆分布、洋流等多种因素的影响,等温线分布因此也存在差异,具体图文分析如下(注:m、n为纬度,mn;t为气温,t1t2t3t4)。-*-高考真题迁移训练典例3(2015·天津卷,1~2)读2015年5月某日12时海平面等压线分布图(单位:百帕),完成下列各题。(1)此时出现大风、降温、雨雪天气的地点是()A.a B.bC.c D.d(2)此时最可能出现灾害性海浪的是()A.黄海沿岸B.台湾海峡C.海南岛周围海域D.菲律宾附近海域-*-高考真题迁移训练分析推理第一步:获取和解读信息1.题干信息“5月某日12时”→北半球春末;“海平面等压线”→等值线数值为气压值。-*-高考真题迁移训练2.图像信息-*-高考真题迁移训练第二步:调动和运用知识第(1)题,从图中看出,a位于冷锋锋后,b、c均位于冷锋锋前,d距锋面较远,所以此时出现大风、降温、雨雪天气的地点是a。A项正确。第(2)题,从图中看出,黄海沿岸、台湾海峡、海南岛周围海域等压线都较为稀疏,风力较小,不可能出现灾害性海浪。而菲律宾附近海域等压线密集,中心气压低,属热带气旋,受其影响最可能出现灾害性海浪。D项正确。易错警示不能运用图中等压线疏密特征和天气系统判断其天气特征及带来的影响。答案:(1)A(2)D-*-高考真题迁移训练方法指导等压线图的应用方法(1)气压场类型及天气的判断。-*-高考真题迁移训练-*-高考真题迁移训练(2)风向的判断。(3)判断风力大小。①同一等压线图上,等压线越密集,风力越大;等压线越稀疏,风力越小。②不同图中,相同比例尺,相邻两条等压线数值差越大,风力越大。如下图中B处风力大于A处。-*-高考真题迁移训练③不同图中,相同图上距离气压差相当,比例尺越大,风力越大。如下图中C处风力大于D处。(4)季节或月份的判断。-*-高考真题迁移训练阅读图文材料,完成下列各题。材料一黄土高原年降水量等值线示意图。-*-高考真题迁移训练材料二延安燕儿沟流域土壤侵蚀模数与降雨量动态图。乙侵蚀模数指表层土壤在自然营力(水力、风力、重力及冻融等)和人为活动等的综合作用下,单位面积和单位时间内被剥蚀并发生位移的土壤侵蚀量。-*-高考真题迁移训练(1)根据材料一,结合所学知识,描述黄土高原地区的降水时空分布特点。(2)根据材料二,分析导致侵蚀模数变化的原因及其影响。-*-高考真题迁移训练答案:(1)空间分布不均;由东南向西北递减;山地降水多。降水季节分配不均;集中在夏秋季(6—9月)等。(2)自然原因:2004年以前,降水量逐渐减少。人为原因:工程建设,如坡面防蚀工程;生物措施,如植树造林;产业结构调整,农业结构调整,如退耕还林等。影响:缓解水土流失;恢复和提高土壤肥力;改善植被;降低河流含沙量;减轻水旱灾害等。解析:第(1)题,由图甲可以看出黄土高原地区降水的分布由东南向西北递减,黄土高原大部分地区属于温带季风气候,大陆性较强,降水一般集中在夏秋季。第(2)题,由图乙可以看出在2004年之前由于降水量的减少,侵蚀模数也在逐渐减小;在2004年之后,侵蚀模数的减小则是因为人们保护环境的意识增强。侵蚀模数的减小能够缓解黄土高原的水土流失,减少河流的含沙量及水旱灾害。***************命题分析突破点一突破点二突破点三第三部分考前指导夯实基础(一)一类线的判读技巧-*-命题分析专题知识高考试题中,有关等高线、等温线、等压线以及等降水量线图的试题构成了等值线试题的主体部分;同时,新颖等值线图的出现(包括新要素和常见等值线的拓展