人教版（新教材）八年级上册物理第二章2.4《噪声的危害和控制》教学课件.pptx

第二章声现象

第4节噪声的危害和控制

噪声的来源

噪声强弱的

等级和噪声

的危害

控制噪声

1.知道噪声的定义、来源。

2.知道噪声的等级与危害。（难点）

3.知道控制噪声的方法。（重点）

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从物理学的角度讲，发声体做规则振动发出的声音叫乐音。

从物理学的角度讲，发声体做无规则振动发出的声音叫噪声。

从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。生活中的乐音当然也可能成为噪声。

请思考：在我们周围有哪些噪声？

乐音

噪声

物理

角度

发声体做规则振动发出的声音

发声体做无规则振动发出的声音

环境保护角度

妨碍人们正常工作和生活的声音

波形

1.声音强弱等级的单位：分贝(dB)。

声音的等级

人的听觉效果

0dB

人刚能听到的最微弱声音

30～40dB

较为理想的安静环境

70dB

会干扰谈话，影响工作

90dB

听力会受到严重影响，并产生疾病

150dB

鼓膜会破裂出血，失去听力

（1）心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。

（2）生理效应：耳聋、头疼、消化不良、视觉模糊等。严重时会使人神志不清、休克乃至死亡。

（3）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物。

2.危害

例1为了保护听力声音不能超过____dB；

为了保证工作和学习，声音不能超过____dB；

为了保证休息和睡眠，声音不能超过____dB。

90

70

50

防止噪声产生

阻断噪声传播

防止噪声进入耳朵

声音从产生到引起听觉有三个阶段：

声源的振动

空气等介质的传播

鼓膜的振动

在声源处减弱

在传播过程中减弱

在人耳处减弱

1.防止噪声产生——在声源处控制

禁止鸣喇叭

摩托车消声器

枪管消声器

2.阻断噪声传播——在传播过程中控制

3.防止噪声进入耳朵——在人耳处控制

例2城市高架道路某些路段有高3～4米的透明板墙，

目的是()

A.保护车辆安全行驶

B.阻止车辆排放的废气

C.体现高架道路设计的美观

D.阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染

D

例3为了保证正常的工作和学习，应控制环境声音

不超过（）

A.50dBB.70dBC.90dBD.110dB

B

例4下列有关噪声的说法中错误的是()

A．安静的图书馆里嘈杂的说话声属于噪声

B．机床车间的机器工作产生的声音属于噪声

C．优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声

D．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声

C