- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
PAGE
PAGE1
人美版高中《美术鉴赏》教材第二单元《图像之美—绘画艺术》
课题:主题一:程式与意蕴——中国传统绘画
主备人;
目标预设
1.了解中国传统绘画的悠久历史、发展概况及其各个时期的代表作品,领会不同时期中国传统绘画在表现形式及审美观念上的差异,掌握中国画的技法特点,区分中国画的类别与特征,认识中国画的艺术形式与审美特色,丰富自身的审美体验。(图像识读审美判断文化理解)
2.了解笔墨纸砚的特点,掌握不同的表现手法,创作具有一定思想和文化内涵的美术作品。(美术表现创意实践)
3.从文化角度分析和理解美术作品,认识美术与自然及文化之间的关系,认同中国传统绘画的艺术价值。(文化理解)
学习重点
对中国传统绘画的重要作品及其特点有基本的了解,能够识别不同技法、不同风格的重要中国画作品,加深对中国传统文化的理解。
学习难点
理解中国画独特的文化内涵和审美特色,领会中国话的表现技法与作者的创作意图之间的关系。
学习准备
教具:中国画、线描稿
学具:宣纸、毛笔、墨汁等中国画工具
教研共案
个性调整
教学环节
设计意图
教师活动
学生活动
情境导入
【设计意图】
通过一组图片导入本课,教师展示一组包含国画、油画、水彩、素描等不同画种的图片,教师提出一系列问题,激发学生的学习兴趣和求知欲,让学生带着问题参与课堂。
教师展示一组绘画作品,提出问题:
请同学们从上面的作品中选出中国画作品?
这些中国画作品是怎样分类的?
这些作品的作者是谁?你对他们了解多少?作品背后又有哪些故事,作者要表达怎样的情感?
它们到底美在哪里?又是什么促成了这种美?
学生思考:
这节课我们一块学习“中国传统绘画”来解决这些问题
学生积极思考问题,根据个人经验初步思考感悟中国传统绘画艺术。
教学过程
学习任务一
中国传统绘画的历史源远流长(发展脉络)
设计意图】
通过对不同时期美术作品的展现,了解中国传统绘画的发展脉络,以致最终产生具有深厚民族传统和鲜明时代特色的中国绘画,让学生对中国传统绘画产生浓厚的兴趣
想一想:
中国传统绘画包括哪些内容?
教师展示一组图片:仰韶文化《人面鱼纹彩陶盆》陶器、战国《人物龙凤图》帛画、汉画像砖《宴饮》、展子虔《游春图》隋代、黄筌《写生珍禽图》五代
中国画的分类是怎样的?
初期:魏晋以前
发展:魏晋隋唐山水画花鸟画独立成科,艺术本土化
繁荣:五代两宋
隋代展子虔《游春图》中国第一幅青绿山水画
五代黄筌的《写生珍禽图》
学生在解决这些问题的过程中加深了对中国传统绘画历史悠久的认同感,从而让学生对中国传统绘画产生敬畏之心,自豪感。
学习任务二
中国画的主要艺术特征有哪些(艺术特征)
设计意图】
通过对《晴峦萧寺图》和《溪山行旅图》的鉴赏与理解,让学生认识并逐步理解中国传统艺术独特的关照方式和审美态度。
分析王希孟的《千里江山图》体会中国山水画的创作理念和审美趣味
教师展示作品:李成的《晴峦萧寺图》和范宽的《溪山行旅图》思考问题:作者是用什么样的眼光和态度来表现天地万物的?
学生回答
教师对上面两幅作品简要分析
(一)、中国山水画体现了怎样的创作理念?
教师展示作品:王希孟的《千里江山图》,提出问题,作者王希孟画千里江山是对自然景物的客观再现吗?
学生回答
教师总结:不只画所见,还要画所想所思。不是对自然景物的描摹,而是借景写意抒情,追求情景交融,是蕴含着画家主观感受和审美趣味的意向的景观与自然。
学生自学课本33页,了解中国山水画的发展历史,观看作品《渔父图》《庐山高图》《春山瑞松图》等,体会中国山水画“天人合一”的精神境界和情景交融的创作理念
通过对作品的分析发现:
1.中国艺术独特的观照方式和审美态度。
2、中国山水画家的借景抒情,情景交融。
3.天人合一,人与自然融为一体。
学习任务三
体会宋代山水画的笔墨与意境之美。(人文精神)
【设计意图】
1、以郭熙的《早春图》为例,探讨宋代山水画的笔墨与意境之美,通过郭熙的三幅作品构图的比较了解《三远法》构图。
2、通过对作品《历代帝王图》和《虢国夫人游春图》的解读了解中国传统人物画的“传神写照”
3、通过对赵佶的《芙蓉锦鸡图》、徐渭的《墨葡萄图》的分析,让学生认识到中国传统花鸟画的借物抒情托物言志
作品分析:郭熙的《早春图》
体会宋代山水画的笔墨与意境之美?(小组讨论)
2.结合课本34页知识窗,说说郭熙的三幅作品《早春图》、《幽谷图》、《树色平远图》分别运用了怎样的构图方法?
3、分别说一下这三种构图给我们的感受?
(二)中国传统文化为什么注重传神写照?
作品展示:阎立本的《
历代帝王.晋武帝司马炎》和《虢国夫人游春图》
1、思考:阎立本的《
历代帝王.晋武帝司马炎》给我们的感受?
2、经典解读《虢国夫人
文档评论(0)