湘美版七年级美术上册 第6课 让图表说话 教案.docx

湘美版七年级美术上册第6课让图表说话教案

主备人

备课成员

教学内容

湘美版七年级美术上册第6课《让图表说话》教案，教学内容主要包括：

1.图表的基本概念和种类：介绍图表的定义、作用以及常见图表类型，如条形图、折线图、饼图等。

2.图表的设计原则：讲解图表设计的要点，包括清晰、简洁、美观、准确等。

3.图表的制作方法：教授如何使用美术工具和软件（如Excel、Word等）制作简单的图表。

4.图表信息的解读与表达：训练学生如何从图表中获取信息，并运用文字、口头表达等方式进行阐述。

5.图表在实际生活中的应用：通过实例分析，让学生了解图表在生活中的广泛应用，提高学生运用图表解决问题的能力。

核心素养目标

1.美术鉴赏：培养学生对图表设计的美学鉴赏能力，能够识别和评价图表的审美价值。

2.创意实践：激发学生运用图表表达信息的创意思维，通过动手制作图表，提升实践操作能力。

3.文化理解：使学生理解图表作为视觉传达手段在文化传递中的作用，增强文化自信。

4.美术表现：训练学生运用图表语言进行信息表现，提升图形表达能力，增强视觉传达效果。

5.美术思想：培养学生运用图表分析问题的思维方式，发展批判性思维和创造性思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的美术绘画技巧，了解了一些基础的图形和色彩知识，对电脑软件如Excel、Word有初步的操作能力。

2.学生对新鲜事物充满好奇，喜欢探索和动手实践，对图表制作有一定的兴趣。他们在学习过程中可能偏好直观、形象的表达方式，喜欢通过视觉元素来理解信息。学生的能力参差不齐，有的可能在设计创意上较为突出，有的则在数据分析上更为擅长。

3.学生在制作图表时可能会遇到如何选择合适的图表类型、如何整理和呈现数据、如何使图表更具吸引力和可读性等困难。此外，对于美术表现力较强的学生，可能需要挑战如何在图表中融入更多的创意元素，而对于数据敏感的学生，则可能需要克服如何在图表中有效传达信息的问题。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解图表的基本概念、设计原则和应用实例，确保学生掌握理论基础。

2.实践操作法：指导学生动手制作图表，通过实践加深对图表制作过程的理解。

3.小组合作法：组织学生分组讨论和合作完成图表设计项目，培养团队协作能力和创造力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示不同类型的图表和设计案例，直观展示图表的视觉效果。

2.教学软件应用：利用Excel等软件进行图表制作示范，引导学生掌握软件操作技巧。

3.网络资源利用：引导学生利用网络资源查找相关图表案例，拓宽视野，启发设计思路。

教学过程

1.导入新课

（1）同学们，大家好！上节课我们学习了关于美术表现的一些知识，那么今天我们要进入一个新的课题——《让图表说话》。请大家思考一下，在日常生活中，你们都遇到过哪些需要用图表来表示信息的情况呢？

（2）很好，同学们提到了很多实例，比如考试成绩统计、商品销量分析、气温变化等。这些图表都能直观地呈现数据，帮助我们更好地理解和分析信息。那么这节课，我们就来学习如何设计和制作图表，让它们更好地为我们“说话”。

2.理论学习

（1）首先，我们来了解一下图表的基本概念和种类。图表是一种以图形和文字相结合的方式，直观地展示数据和信息。常见的图表类型有条形图、折线图、饼图等。

（2）接下来，我们来看一下图表的设计原则。一个好的图表应该具备清晰、简洁、美观、准确等特点。在设计图表时，我们需要注意以下几点：选择合适的图表类型、合理布局、突出重点、使用恰当的色彩和文字。

（3）最后，我们来学习一下图表的制作方法。这里我以Excel为例，演示如何制作一个简单的条形图。首先，我们需要整理好数据，然后选择相应的图表类型，调整图表样式和布局，最后添加标题和图例。

3.实践操作

（1）现在，请大家拿出一张白纸和彩笔，我们来动手制作一个图表。请大家根据以下数据，制作一个条形图来展示各科成绩的平均分。

数据：语文80分，数学75分，英语85分，物理70分，化学80分。

（2）在制作图表的过程中，请大家注意以下几点：确保图表清晰、简洁、美观、准确；选择合适的图表类型；合理布局，突出重点；使用恰当的色彩和文字。

（3）制作完成后，请大家相互展示并评价一下彼此的图表。看看谁的图表设计得更好，哪位同学能够准确地传达数据信息。

4.应用拓展

（1）同学们，我们已经学习了如何制作图表，那么在实际生活中，我们如何运用图表来分析问题和解决问题呢？

（2）请大家举例说明，你在生活中遇到的一个问题，并尝试用图表来表示和分析这个问题。

（3）接下来，请大家分成小组，讨