八年级政治上册教案全部(人教版)(共69页).doc

精选优质文档----倾情为你奉上

八年级政治上册教案全部(人教版)

第一单元“相亲相爱一家人”教学计划及教案教学目标：

通过教学使学生在不断扩展的社会生活中，学会与各种各样的人打交道，学会交往，提升学生的道德水平，增强学生的出世能

力，促进自身的健康发展，学会与家长交往，学会与家长沟通，学会产生矛盾和冲突时，找出化解的最好方法。

教学重点：

家庭关系的确立；

认识自己家庭的能力；

领悟父母的爱心；

学会孝敬父母；

领悟父母的爱心；

学会孝敬父母；

逆反心理的具体表现和造成的实际危害；

与父母沟通的基本要领和主要策略。

教学难点：

家庭关系的确立；

如何孝敬父母：如何孝敬父母；

产生代沟的直接原因和实质；

与父母的沟通能力。

精选优质文档----倾情为你奉上

教学方法；

讲授法、讨论法、自学法、练习法。教学课时：

共计5课时第一课时我知我家教学目标：

知识目标：了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；

子女与父母的关系不可选择；了解父母的特点；

家人的优秀品质。能力目标：认识自己家庭的能力。情感、态度、价值观目标：爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感。

重点：家庭关系的确立；认识自己家庭的能力。

难点：家庭关系的确立。导入新课：

有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；

我们每个人的成长都离不开我们的家。当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开始为我们绘制宏伟的蓝图，编制美丽的理想甚至为我们早早起好了名字。有没有同学愿意为大家介绍一下你们名字的含义呀？学生答略，教师引导：是呀，我们从出生那一刻起，就被父母的爱和温暖所包围。那么，

精选优质文档----倾情为你奉上

什么是家呢？一、我知我家1、家庭关系的建立情景故事：学生阅读教材P4两则故事，思考：家到底是什么？学生回答，教师总结：

家，是我们经常说的一个词，它有广义和狭义之分，我们常把一个单位比作是自己的家，比如；

学校是我家，工厂是我家。歌曲《大中国》把中国比作我们共同的家。狭义的家和家庭有关。家庭是有婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家里有亲人，家中有亲情。家庭关系的确立也有多种情形，依照法定条件和程序结婚组成的新家

庭；

因生育导致的血缘关系结合的家庭；

依照法定条件和程序收养而组成的家庭；

随父母再婚组成的新家庭。不同的家庭关系，促成了不同的家庭结构。现在的舰艇结构有哪几种哪？学生结合教材P5的内容回答，教师板书四种家庭结构形式，即核心家庭，主干家庭，单亲家庭，联合家庭等。

活动：我说我家：所以说你眼中到的家。

小结：父母赚钱不容易：为了撑起一个幸福、温馨的家庭，爸爸妈妈努力工作。你知道爸爸妈妈具体从事的工作吗？他们工作中有什么困难和委屈吗？他们回家后还要干什么？父母养育我们不容易：爸爸妈妈为了我们，一方面努力工作，一方面对我们的成长无时不刻倾注着他们对儿女的爱。你能说说爸爸妈妈在你成长道路上

精选优质文档----倾情为你奉上

付出的爱吗？家是温暖的避风港；是一片蓝天；

是一把伞……学生阅读P5的“相关链接”，了解家庭的功

能。

2、与父母的关系不可选择活动：实话实说：喜欢选择什么样

的父母？小黑板或投影出示：

A、小冰早就想买一个新款MP3了，妈妈说家庭经济不宽余，一定要买的话就看期末考试有没有进步。

B、小亮是一个很调皮的男生，这次在学校不小心打破一块玻

璃，要赔偿人民币15元。可是小他的父母刚听了一个开头，便不高兴了，拿起皮鞭打了他一顿。

C、小宁生活在一个十分优越的家庭。怕起早，每天爸爸开车送她去学校；

每天保姆送饭来学校；

穿的是名牌，用的是精品；

妈妈还告诉她学校的值周劳动最好不要参加。

教师讲解：对我们来说，在家庭关系中，最主要的是我们与父母的关系，父母给予我们生命，这种天然生成的最自然的亲情，是无法选择、无法改变的。

提问：学生阅读P6的“相关连接”后回答。

子女与父母的亲情会因家境状况、父母的地位甚至父母的残缺而改变吗？你如何理解与父母的亲情？学生回答略。

精选优质文档----倾情为你奉上

活动：介绍我家的好品质、好家风。

具体要求见P7。

课堂小结：通过这一节课的学习，我们了解了什么是家，知道了我们与父母的关系是天然生成的最自然的亲情，是无法选择、无法改变的。我们要认真了解自己的家，了解自己的父母，孝敬父

母，立志为自己的家庭做贡献。

课堂练习：

见练习册。

第二课时我爱我家教学目标：

情感、态度、价值观目标：通过教学使学生认识到每个家庭成员的责任，并承担起自己的对家庭的责任，培养学生权利与义务的意识。能力目标：通过活动锻炼学生与家长沟通