Unit 2 Lesson 8 E-mail Helps！ 课堂8分钟2024-2025学年八年级英语上册同步习题教学设计（冀教版）河北专版.docxVIP

Unit2Lesson8E-mailHelps！课堂8分钟2024-2025学年八年级英语上册同步习题教学设计（冀教版）河北专版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2Lesson8E-mailHelps！课堂8分钟2024-2025学年八年级英语上册同步习题教学设计（冀教版）河北专版

设计意图

本节课旨在通过冀教版八年级英语上册Unit2Lesson8E-mailHelps!的内容，结合课堂同步习题，帮助学生巩固和提高电子邮件的写作技巧，同时培养他们的交流能力和团队合作意识。教学内容与实际生活紧密联系，让学生学会如何利用电子邮件进行有效沟通，提高他们的英语实际应用能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过练习书写电子邮件，提高学生的英语写作和表达能力。

2.文化意识：了解电子邮件在国际交流中的重要作用，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生分析问题和解决问题的能力，鼓励他们在电子邮件写作中展现创新思维。

4.学习能力：培养学生自主学习与合作学习的能力，提高他们在真实语境中运用英语的自信。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的英语对话和书写，对电子邮件的基本格式有所了解。

2.学生对使用电子设备进行交流表现出浓厚的兴趣，具备一定的自主学习能力，喜欢通过互动和合作来完成任务。他们的学习风格多样，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉学习，还有的偏好动手操作。

3.学生可能在电子邮件的正式语言表达和格式规范上遇到困难，比如如何使用恰当的称呼、结束语和礼貌用语，以及在写作过程中可能会出现语法和拼写错误。此外，对于如何组织邮件内容和逻辑结构，以及如何在有限的时间内完成写作任务，也可能构成挑战。

教学资源

1.冀教版八年级英语上册课本

2.电子邮件写作模板及示例

3.多媒体教学设备（投影仪、电脑）

4.英语学习软件或APP

5.网络资源（英语学习网站）

6.同步习题集

7.小组讨论和角色扮演活动材料

教学过程

1.导入新课

-“Helloeveryone!TodaywearegoingtolearnaboutE-mailHelps!fromUnit2.Beforewestart,cananyonetellmewhatane-mailisandwhyweuseit?”

-学生回答后，总结：“Yes,ane-mailisawayofsendingmessagesthroughtheinternet.Itsquickandefficient.Now,letsseehowwecanwriteagoode-mail.”

2.课文主旨内容探究

-“First,letslookatthemainideaofthetext.ThestoryisaboutastudentnamedLiMingwhoneedshelpwithhishomework.Canyoufindoutwhohelpshim?”

-学生阅读课文并回答：“LiMingsfriend,ZhangHua,helpshimbysendingane-mail.”

-“Great!Now,letsdiscusswhatthemainpointsofthee-mailare.WhatdoesZhangHuasayinhise-mail?”

3.电子邮件格式和结构

-“Now,letsfocusonthestructureofane-mail.Ane-mailusuallyhasafewmainparts:thesubject,thegreeting,thebody,andtheclosing.Letslookateachpartonebyone.”

-展示电子邮件模板，边讲解边让学生跟随：

-“First,wehavethesubjectline.Itshouldbeclearandgiveabriefideaaboutthecontentofthee-mail.Forexample,NeedHelpwithHomework.”

-“Next,comesthegreeting.WeusuallystartwithDear...orHello