Unit 2 What’s your name Cartoon time（教学设计+素材）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit2What’syournameCartoontime（教学设计+素材）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2What’syournameCartoontime（教学设计+素材）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册

教学内容

Unit2What’syourname?Cartoontime，本节课选自2024-2025学年译林版（三起）英语三年级上册。本节课主要通过卡通动画的形式，让学生学习并掌握以下内容：

1.问候语Whatsyourname?及其回答；

2.常见名字的英语表达；

3.与名字相关的日常交流用语；

4.观看卡通动画，理解动画内容；

5.模仿动画中的对话，提高口语表达能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确拼读和运用英语问候语及名字表达的能力，增强学生的语音识别和口语交际能力。

2.文化意识：通过卡通动画中的情境对话，使学生了解英语国家在介绍和询问名字时的文化习惯。

3.思维品质：鼓励学生在理解动画内容的基础上，进行适当的推理和想象，提高思维的逻辑性和创造性。

4.学习能力：培养学生通过观察、模仿和实践来学习英语的兴趣和自主学习能力，使其能够在真实语言环境中有效运用所学知识。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握问候语Whatsyourname?及其回答Yes,Im.../No,Imnot.Whatsyourname?。

②学习并记住几个常见的英文名字，如Tom、Jerry、Mike等。

③能够在真实场景中正确使用所学问候语和名字进行简单交流。

2.教学难点

①正确拼读和发音英语名字，尤其是含有特殊音素的单词。

②在实际对话中灵活运用所学问候语和名字，进行流畅的口语交流。

③理解并模仿卡通动画中的对话，注意语音语调的变化和面部表情的配合。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-录音机/音响

-白板/黑板

2.课程平台

-学校教学管理系统

3.信息化资源

-译林版英语三年级上册电子教材

-卡通动画视频片段

-名字发音标准音频

4.教学手段

-观看卡通动画

-听力练习

-口语对话练习

-小组活动

-角色扮演游戏

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语问候语和名字的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，当我们第一次见到新朋友时，我们会问什么呢？”

-展示一些卡通人物图片，如《猫和老鼠》中的Tom和Jerry，让学生猜测他们的名字。

-简短介绍本节课的学习内容，即学习如何用英语询问和介绍名字。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语问候语和名字的基本用法。

过程：

-讲解Whatsyourname?的用法，包括正确的语调和发音。

-介绍几个常见的英文名字，如Tom、Jerry、Mike等，并示范正确发音。

-通过示例句型Yes,Im.../No,Imnot.Whatsyourname?，让学生理解如何回答。

3.卡通案例分析（20分钟）

目标：通过具体卡通案例，让学生深入了解英语问候语和名字的用法。

过程：

-播放《猫和老鼠》卡通片段，让学生观察并听懂Tom和Jerry之间的对话。

-逐句分析对话内容，指出问候语和名字的用法。

-引导学生模仿卡通中的对话，注意语音语调的变化。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个卡通角色，讨论如何用英语介绍该角色。

-小组内讨论角色的名字和可能的问候语，准备进行角色扮演。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语问候语和名字的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示角色扮演，包括问候语和名字的介绍。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语问候语和名字在日常交流中的重要性。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括问候语和名字的用法。

-强调在英语交流中正确使用问候语和名字的重要性。

-布置课后作业：让学生与家人或朋友用英语进行自我介绍，并记录下对话内容。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固课堂学习内容，提高学生的实际应用能力。

过程：

-布置作业：编写一个简单的英语对话，内容包括问候语和名