山西省太原市外国语学校2024--2025学年七年级上学期10月月考生物试卷.docx

2024—2025学年度七年级上学期阶段评估（—）

生物

题号

一

二

总分

累分人

得分

注意：共两大题，18小题，满分50分，作答时间60分钟。

一、选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在答题框内）

1．在大熊猫国家公园中，科研人员利用红外相机记录大熊猫的活动情况。这种研究方法属于（）

A．观察法 B．比较法 C．推测法 D．实验法

2．下列关于观察的叙述，错误的是（）

A．是科学探究的一种方法 B．可以用肉眼观察

C．不需要长时间观察 D．要交流观察结果

3．某生物兴趣小组对公园生物进行观察，成员A记录有鲫鱼、沼虾、荷花、水草；成员B记录有蜗牛、蚯蚓、鼠妇、蜘蛛；成员C记录有燕子、麻雀、蜻蜓、蝴蝶。该生物兴趣小组的观察主题是（）

A．不同环境中的生物 B．不同生物的生长速度

C．不同生物的食性 D．不同生物与人类的关系

4．小东选择10×的目镜和40×的物镜观察叶肉细胞，则物像的放大倍数是（）

A．30倍 B．40倍 C．50倍 D．400倍

腾飞生物课外学习小组开展“稻田养虾”综合实践活动，让稻田为小龙虾提供害虫和杂草等食物；小龙虾活动时能松土通气，其排泄物还可为水稻提供有机肥；有时青蛙会以虾苗为食；这样维持生态平衡，从而获得水稻和小龙虾的“双丰收”。

请完成第5~8题。

5．下列各项中，不属于生物的是（）

A．青蛙 B．害虫 C．稻田 D．虾苗

6．稻田为小龙虾提供害虫和杂草等食物，小龙虾的排泄物可为水稻提供有机肥，这体现了生物的基本特征是（）

A．能生长 B．需要营养 C．能进行呼吸 D．能繁殖

7．该学习小组的成员到稻田捕捉小龙虾时，小龙虾会四散逃避，下列与此现象体现了同一种生物特征的是（）

A．雨后春笋 B．朵朵葵花向太阳

C．蘑菇长大 D．母鸡孵卵

8．生物都具有一些共同的特征。下列描述正确的是（）

A．生物都能够运动 B．生物都能说话

C．生物都是由细胞构成的 D．生物都能生长繁殖

9．小明使用双目显微镜时想把玻片移到视野中心，则他需要调节（）

A．转换器 B．压片夹 C．移动手轮 D．粗准焦螺旋

10．下图中的1个“?”表示1个细胞，图1、图2表示更换物镜前后显微镜视野中紧密排列的一行细胞。更换物镜后（）

图1 图2

A．视野的亮度变高 B．视野的范围变大

C．看到的细胞变大 D．放大倍数缩小4倍

11．《齐民要术》中记载了用蓝草做染料的方法。蓝草的色素主要来自细胞结构中的（）

A．液泡 B．细胞壁 C．线粒体 D．细胞核

12．在制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程中，有以下四种盖上盖玻片的操作方法（下图）。若要尽量避免产生气泡，则应选择的正确操作方法是下列图示中的（）

A． B． C． D．

13．动物细胞最外层的结构是（）

A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞质

14．有人把植物细胞比喻成一个小“城堡”，城堡中的“城墙”能保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态。“城墙”是指植物细胞的（）

A．细胞核 B．细胞质 C．细胞壁 D．液泡

15．下图中的甲、乙依次代表神经细胞和根尖成熟区细胞，图中B区代表它们之间的共同点。则C区含有下列哪些细胞结构（）

①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥液泡

A．②③④ B．①⑥ C．②③ D．①⑤⑥

二、非选择题（本大题共3小题，共35分）

16．（除标明分值外，每空1分，共12分）

揭开生物的面纱

桃李课外小组的成员在老师的带领下，观察校园的动物和植物，了解生物的基本特征。请分析以下资料，结合相关知识回答问题：

资料1该小组成员在观察过程中做了如下记录。

观察记录单

日期：2024.9.4天气：晴观察点：教学楼前草坪观察人：桃李课外小组全体成员

观察到的生物种类及分布：

观察到的生物特点：

1．马尼拉草：植株矮小，遍布草坪。

2．蒲公英：野生杂草，在草坪内分散生长。

3．紫薇树：花紫色，有淡淡香味

4．蚜虫：个体微小，集中分布在一株紫薇树的叶片下面。

5．蚂蚁：身体分为头、胸、腹三部分，有3对足，主要分布在长有蚜虫的那株紫薇树上，有些成行在树上爬行，有些在取食蚜虫的分泌物。

6．蜜蜂：身体分为头、胸、腹三部分，有3对足、2对翅，间歇停落在紫薇树上。

资料2校园内，高大的法国梧桐枝叶摇曳，一阵风吹过，树叶簌簌飘落；月季花开得繁盛，同一株枝条上的月季花颜色、大小、形态各不相同。草丛里，螳螂的卵孵化出许多小螳螂，在接下来的时间里小螳螂逐渐长大，一切都是那么和谐美好、生机勃勃。

（1）资料1的实践活动中，成