Unit 3 Amazing animals Part A Let’s learn （教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit3AmazinganimalsPartALet’slearn（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

结合三年级学生的认知水平和人教PEP版英语三年级上册Unit3AmazinganimalsPartALet’slearn的内容，本节课旨在通过生动有趣的教学活动，让学生掌握本单元的核心词汇，如动物名称和描述动物特征的形容词。同时，培养学生的观察能力、口语表达能力和合作意识，激发学生对英语学习的兴趣，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：能够准确拼读并运用本单元的动物名称和形容词，进行简单的描述和交流。

2.文化意识：了解不同动物的特点和生活习性，培养对自然环境的尊重和保护意识。

3.思维品质：通过观察、分析和描述动物，锻炼观察力和想象力，提高思维活跃性和创造性。

4.学习能力：培养自主学习与合作学习的能力，通过互动交流，提高英语实际运用能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.动物名称单词（如：tiger,elephant,giraffe）的准确拼读和记忆。

2.形容词（如：big,small,tall,short）的正确使用和搭配。

难点：

1.学生可能对形容词的比较级和最高级掌握不足，导致混淆。

2.学生在实际交流中，可能无法流畅地将所学词汇组合成句子。

解决办法：

1.通过歌曲、游戏和图片等多元化的教学资源，增强学生对动物名称单词的记忆。

2.利用实物或图片，进行直观的形容词教学，帮助学生理解大小、高矮等概念。

3.设计角色扮演和情景对话活动，让学生在真实的语境中练习使用形容词，提高语言运用能力。

4.对于形容词的比较级和最高级，通过示例和练习，帮助学生掌握其变化规则，并通过小组讨论和游戏巩固记忆。

5.对学生的发音和语言表达进行个别辅导，鼓励学生在课堂上积极发言，增强自信心。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、电子白板。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：PPT课件、教学视频、动画素材。

4.教学手段：实物模型、图片卡片、互动游戏、故事书。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：利用电子白板展示一张森林的图片，引导学生说出他们知道的动物名称。接着，播放一首关于动物的英文歌曲，让学生跟随旋律和歌词一起唱，激发学生的学习兴趣。随后，教师提出问题：“你们想了解哪些神奇的动物？”引导学生进入新课的学习。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）展示PPT课件，逐一介绍本节课的核心词汇（动物名称和形容词），如tiger,elephant,giraffe，以及big,small,tall,short等。通过图片和例句，帮助学生理解单词含义和用法。

（2）播放教学视频，展示不同动物的特点和生活场景，让学生在观看过程中寻找视频中出现的动物，并用英语描述它们的大小、高矮等特征。

（3）利用实物模型和图片卡片，进行形容词的比较级和最高级的讲解。教师展示两组图片，让学生观察并比较大小、高矮，引导他们用比较级和最高级描述。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）分组游戏：将学生分成若干小组，每组轮流用英文描述一个动物，其他小组猜测是哪种动物。猜对的小组得分，最后评选出获胜小组。

（2）角色扮演：学生两人一组，一人扮演动物，另一人扮演描述者。描述者用英语描述动物的特征，动物根据描述做出相应的动作。

（3）情景对话：教师创设一个动物园的场景，学生扮演游客和导游，用英语进行交流，介绍动物的特点。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容举例回答：

（1）讨论话题：“你最喜欢的动物是什么？为什么？”学生分组讨论，每个人分享自己喜欢的动物及其原因。

（2）讨论话题：“如何保护濒危动物？”学生分组讨论，提出自己的建议和措施。

（3）讨论话题：“动物在自然界中的作用是什么？”学生分组讨论，举例说明动物在生态系统中的作用。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学的动物名称、形容词以及比较级和最高级的用法。同时，邀请学生分享他们在实践活动中的收获和感受。最后，教师总结本节课的重点和难点，并布置课后作业。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）拓展词汇：在本节课的基础上，增加更多动物名称和形容词，如：penguin,crocodile,kangaroo，以及fat,thin,long,short等。

（2）拓展阅读材料：挑选一些关于动物的小故事或科普文章，让学生在课后阅读，了解不同动物的生活习性和特点。

（3）拓展视频：寻找关于动物保护的纪录片或动