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2021年—2021学年第二学期校本教研工作总结

一学期的传授教研劳动即将告一段落,在这一学期里我

校的校本教研劳动主要是从以下几方面开展的,现做一回顾

总结。

一、.学习杜郎口学校传授改革阅历,同时增强了与学校

实际的连合

客岁玄月市教研室下发了《关于开展学习杜郎口学校传

授改革阅历的关照》,我校积极响应并在开学后赶早付诸实

施,从理论上做了准备。本学期学校连合我校实际环境出台

了《绵山一中“洋思、杜郎口阅历与本地讲堂传授整合实

验”课题研究实施方案》。本课题的研究思路是:从讲堂传授

入手,研究“导学案”和“堂堂清”质料。研究学生基础知

识与基本能力的进步,研究讲堂改革与传授成就的干系,办

理眼前利益与长远利益的干系等。从这些方面入手,首先办

理西席的看法,从一部分老师开始推广,然后全员推开。其次

办理老师在实验历程中的困惑,依据老师取得的成绩,学校

实时推出示范研讨课,议决深入讲堂,全体老师认真剖析总

结,由本性的实验上升为全校的互助的模式。一学期以来,我

们边实践边探索,西席的看法有了更新,业务水平有了明显

进步,。

二、搞好讲课、听课、评课话动

讲课、听课、评课活动是学校开展校本教研活动的重要

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形式,本学期我校将这项活动放在周三、周四、周五的下午

第1、2节课,分学科举行,学期初在排课时保证了在本学科

教研活动时同科目西席没有上课使命。讲课西席课前细心准

备、听课西席在听课中比较自己备课授课时的不足,力求在

自己传授中改进。议决评课互相交流、互助进步。我们还在

学期中部署15名九年级西席上了《中考专题温习课》,无论

是对九年级其他西席还是对七八年级西席有很好的指导作

用。一学期以来,我校40名西席上了校级果然课,西席听课

共1500多节次,效果很好。

三、严格根据市局“5+0.5”要求,搞好团体备课活动

团体备课是校本教研的主要形式之一,敷衍进步学校的

教诲传授质量起着极为重要的作用。根据市教研室的传授进

度并连合我校实际环境,各学科组长组织本组成员制订我校

各科传授进度。根据所定传授进度举行团体备课的分工,每

周2名主备西席。团体备课时主讲西席就下一阶段传授使命

举行课本剖析、大众议决讨论办理课时部署、重难点突破、

学案设计、作业布置等标题。真正做到西席的交流合作资源

共享。议决开展的团体备课活动,越来越多的西席感到团体

备课的重要性,明白到西席之间的伙伴互助必不可少,合作

意识进一步增强。

四、组织西席举行各种培训活动

西席业务水平的进步是进步学校传授质量的条件和保

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证,为此学校十分重视西席的培训。本年三月,我校派7名西

席先后到太原、太谷到场中考温习研讨会,回来后校教研室

实时分科组织西席举行了的二级培训。学期中,我们还邀请

了市教研室张从艮老师对全校语文西席举行了《怎样进步学

生阅读能力的讲座》,办理了一线语文西席在传授中存在的

困惑。校教研室主任对七八年级西席举行了《怎样开展综合

实践课》做了专题讲座。议决一系列培训,加快了西席的传

授看法转变适应时代成长的需要,进步了自身素质。

五.增强传授常规的查抄和反馈