人教版物理初一上学期期中试题及答案指导(2024-2025学年).docxVIP

人教版物理初一上学期期中试题及答案指导(2024-2025学年).docx

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2024-2025学年人教版物理初一上学期期中自测试题(答案在后面)

一、单项选择题(本大题有10小题,每小题3分,共30分)

1、在以下哪个情况下,物体会受到重力作用?

A、物体在真空中被抛出后

B、物体在地球表面静止不动

C、物体在月球表面被抛出后

D、物体在地球表面被加热至极高温度

2、一个物体从静止开始沿着斜面向下加速运动,以下哪个因素不会影响物体的加速度大小?

A、斜面的倾斜角度

B、物体的质量

C、物体受到的摩擦力

D、物体受到的推力

3、一个物体从静止开始沿水平面加速运动,加速度大小为2m/s2,运动时间为5秒,则物体在这段时间内通过的距离是:

A.5m

B.10m

C.15m

D.20m

4、一个物体在水平面上以10m/s的速度做匀速直线运动,突然受到一个大小为5N的摩擦力作用,物体的质量为2kg,则物体减速到静止所需的时间是:

A.1s

B.2s

C.3s

D.4s

5、以下哪个现象不属于光的折射现象?

A.水中的鱼看起来比实际位置浅

B.池底看起来比实际位置高

C.沿着斜坡行驶的汽车在远处看起来比实际位置高

D.通过凸透镜看到的物体放大

6、以下关于力的描述,错误的是:

A.力是物体对物体的作用

B.力的单位是牛顿(N)

C.两个相互作用的力大小相等、方向相反、作用在同一直线上

D.力的作用效果包括改变物体的形状和运动状态

7、下列关于力的说法正确的是:

A、力是物体运动状态改变的原因

B、力是物体保持静止状态的原因

C、力是物体形变的原因

D、力是物体产生加速度的原因

8、一个物体在水平地面上受到一个斜向上的力,如果物体保持静止状态,那么以下说法正确的是:

A、物体受到的向上的力大于向下的重力

B、物体受到的向上的力小于向下的重力

C、物体受到的向上的力和向下的重力相等

D、物体受到的向上的力和向下的重力相等,且物体受到的摩擦力等于物体受到的向上的力

9、一个物体在水平面上做匀速直线运动,下列说法正确的是:

A、物体的动能随着速度的增加而增加。

B、物体的势能随着高度的增加而增加。

C、物体的动能随着质量的增加而增加。

D、物体的势能随着速度的增加而增加。

10、下列关于声音特性的描述,正确的是:

A、音调高意味着声音的响度大。

B、音调低意味着声音的频率高。

C、响度大意味着声音的振幅小。

D、音色相同的不同乐器发出的声音具有相同的频率。

二、多项选择题(本大题有2小题,每小题3分,共6分)

1、下列关于力与运动关系的描述中,正确的是()

A、静止的物体不受力

B、匀速直线运动的物体不受力

C、受到平衡力的物体可能处于静止状态

D、受到非平衡力的物体一定处于运动状态

2、下列关于能量的描述中,正确的是()

A、物体的动能与速度成正比

B、物体的势能与高度成正比

C、物体的总能量是恒定的

D、能量可以从一种形式转化为另一种形式

三、填空题(本大题有5小题,每小题4分,共20分)

1、声音的传播需要介质,在真空中声音不能传播。在15℃的空气中,声音的传播速度约为______m/s。

2、一个物体从静止开始做匀加速直线运动,第1秒内的位移是1米,那么第2秒内的位移是______米。

3、在电学中,电流的单位是安培,符号为A。1安培的电流等于每秒钟通过导体横截面的_________库仑的电量。

4、在光学中,光的传播速度在真空中是最大的,其数值为_________米/秒。

5、在物理学中,物体的运动状态可以用速度来描述。速度是表示物体在单位时间内通过的路程与所用时间的比值,通常用字母v表示。在国际单位制中,速度的基本单位是米每秒,符号为m/s。如果一辆汽车在5秒内通过了100米,那么它的速度是______m/s。

四、计算题(本大题有2小题,每小题7分,共14分)

第一题

一物体以初速度v0=10?m/s

(1)求物体落地时水平方向的速度大小。

(2)求物体落地时竖直方向的速度大小。

(3)求物体落地时速度与水平方向的夹角α。

第二题

一个质量为0.2kg的物体从静止开始沿着光滑水平面加速运动,受到一个恒定的水平推力。在5秒内,物体的速度从0增加到10m/s。求:

(1)物体受到的推力是多少?

(2)物体在这5秒内通过的距离是多少?

五、综合题(本大题有3小题,每小题10分,共30分)

第一题

题目:

小明同学想探究“影响滑动摩擦力大小的因素”,他设计了以下实验方案:

1.准备一个弹簧测力计、一块木块和几个不同质量的砝码。

2.将木块放在水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,记录测力计的示数。

3.在木块上分别放置不同质量的砝码,重复步骤2,记录每次的示数。

4.分析实验数据,得出结论。

请回答以下问题:

(1)小明同学在实验中应该保持哪些变量不变,

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