《德育原理》题库与答案.pdf

德育原理

（1）

对德性教化的域限有代表性的看法主要有两重，其一是认为德育就是道德教育，其二是认

为德育是

A思想品质

B智慧品质

C一个人在为人处事方面的各种品质

D政治品质

正确答案:C

（2）

从表现形式来看，德育内容还可分为文本性的内容和

A隐性内容

B非文本性的内容

C显性内容

D时事性内容

正确答案:B

（3）

德育原理的研究对象是（）。

A德育个别问题

B德育一般问题

C德育规律

D德育原理

正确答案:C

（4）

关于德育原理与德育方针政策关系的描述，正确的是()。

A德育方针政策是人的主观意志的体现，而德育原理是客观见之于主观的

B德育方针政策是客观见之于主观的，而德育原理是人的主观意志的体现

C德育方针政策和德育原理都是客观见之于主观的

D德育方针政策和德育原理都是人的主观意志的体现

正确答案:C

（5）

教育爱之所以不同于其他的爱，就在于它的（）。

A陶冶性

B教育性

C深刻性

D真实性

正确答案:B

（6）

培养好班集体，教好全班学生，使他们形成良好的品德，是班集体德育工作的（）。

A基本任务

B基本内容

C基本方法

D基本途径

正确答案:D

（7）

教师指导学生参加实际活动，在实践中进行锻炼，以提高品德认识和实际活动能力，形成

良好品德行为习惯的方法是（）。

A语言说理法

B形象感染法

C实际训练法

D品德评价法

正确答案:C

（1）

知、情、意、行在方向上和水平上发展不平衡，互不协调，甚至很不一致，往往导致人的

品德表现出现哪些情况？

A“表里不一”

B“有热情无常性”

C“说到做不到”

D“品德两重性”

正确答案:ABCD

（2）

在历史上关于德育地位的认识，不同派别持有不同的观点，比较典型的派别有

A道德决定论与德育地位

B自然无为论与德育地位

C法律决定论与德育地位

D物质决定论与德育地位

正确答案:ABCD

（3）

人作为社会的成员只有“天然之善”不行，还需具有社会之善，并且要把天然之善化为社

会之善（即把天性化为德性）。基于此思考，我们发现人的德性之所以需要教化是因为

A人的德性有善恶之分

B人有天然之善和社会之善

C人的社会德性不是天生的

D德性所包含的意义和规范是需要习得的

正确答案:ABCD

（4）

贯彻严格要求与尊重信任相结合原则应注意的几方面的问题是（）。

A要在尊重信任学生的基础上提出严格要求

B要在严格要求的过程中体现对学生的信任

C爱要得体，严而有格

D尊重信任就是要迁就学生

正确答案:ABC

（5）

德育理论作为全面、系统研究德育理论、阐述德育工作一般原理的科学，对德育工作具有

指导性，学习德育理论具有的重要意义有

A有助于提高对德育工作及其价值的认识

B增强育人意识和德育地位观念

C增强德育工作的科学性、自觉性，避免盲目性

D增强德育工作能力

正确答案:ABCD

（6）

德育意识的能动作用，对学校德育工作具有多方面的影响，具体表现在（）。

A影响德育工作的自觉性和主动性

B影响德育工作方式

C影响德育工作效果

D影响德育的取向和评价。

正确答案:ABCD

（7）

德育管理内容具体包括哪些内容？（）。

A德育队伍管理

B德育规章管理

C德育途径管理

D德育环境管理。

正确答案:ABCD

（8）

集体的目标、纪律，集体的舆论、组织结构不仅能对学生的思想品德进行有效地调节，而

且还能对学生在集体中的行为、活动等进行有效地规范，使学生在集体中学习交往活动保

持一定的（）。

A秩序性

B协作性

C组织性

D单一性

正确答案:ABC

（9）

品德（德或德性）具有许多种意蕴，下列选项中属于品德具有的意蕴的是（）。

A是人在为人处事方面有“得”（内在性的）而成的东西

B是人所比较稳定持久操守的为人处事方面的意义、义务和言行规范

C是一种性格化了的东西

D是一种社会化了的个性品质